三全育人视角下高职院校就业育人工作研究

随着职业院校教育改革的深入推进,三全育人成为教育工作的重点,为高职育人理念的深化打下坚实的基础。在当前的时代背景下,各行各业的经济压力较大,而高职院校应根据社会就业压力,解决学生的就业难问题。为此,在三全育人的教育视角下,高职院校创新教育思路,构建出系统、完善的就业培训指导体系,汇聚多方的力量助力大学生就业,从而为国家的发展贡献力量。基于此,本文对三全育人视角下高职院校育人工作展开分析和研究,阐述三全育人的理念,分析三全育人理念在高职学生就业方面的影响,探讨高职学生在就业育人工作中面临的问题,并在此基础上提出了三全育人视角下高职院校就业育人的工作方向。

女中学生针织制式校服原型纸样设计与应用

针织服装的传统样板中缺少针对青少年所制作的原型纸样。为实现针织制式校服设计的规范性和高效性,在深入研究针织面料特性的基础上,结合女中学生自身的身体结构特征,通过比例分配法,建立了适用于150～170 cm的女中学生针织制式校服生产的原型纸样。纸样不仅满足了学生自身结构的合理性,同时也满足了对着装舒适性和款式造型审美性的需求。通过对针织制式校服原型纸样在女中学生常规款针织制式校服中的应用,证明了针织制式校服原型可适用于针织制式校服的设计。该设计在一定程度上规范了针织制式校服产品的纸样设计,为针织制式校服新产品的研发提供了有效途径。

基于苏州地区中学生生理心理特点的校服优化设计

通过问卷调研的方法研究初中阶段中学生对现有校服的认知和生理、心理特点,根据中学生的生理和心理特点,从款式、色彩、细节设计等角度探讨中学生校服的优化设计要点。指出中学生校服设计应以中学生生理、心理及活动特征为基点,款式应适度宽松、舒适,合理引导性别认知;色彩要自然、协调;工艺手法要简单、牢固;装饰手法要有时尚性,能引导审美追求,以适应中学生生长发育以及活动需要。

基于高密针织面料的中学生制式校服设计

高密针织面料相比于梭织面料具有更好的服用性,舒适性也得到了提升。文中首先介绍了高密针织面料的特点,然后阐述其在制式校服设计中的应用,结合GB/T 31888—2015《中小学生校服》的要求,探讨了高密针织面料在制式校服中应用的设计理念及方法,形成了一套较为完善的高密针织面料在针织校服上应用的理论。同时,详细介绍了高密针织面料校服设计应用实例,制作毛涤高密针织面料、棉氨高密针织面料及相应校服样衣,校服设计及使用效果良好。该研究可为针织制式校服的设计提供参考。

智能调温纤维及其在纺织品中的应用

智能调温纤维是一种新型功能纤维,可根据外界环境温度的变化进行温度调节,通过吸热、放热来改善服装舒适性。文章以智能调温纤维的调温原理为基础,阐述了智能调温纺织品的调温特点、种类以及应用情况,并对未来的发展趋势作了展望。

从符号学角度探析现代针织服装设计

文章从符号学的视角探析针织服饰设计,论述了符号学概念、针织服装中符号的运用和特点。具体分析了针织服装设计中的造型符号、色彩和图案符号、材料符号、制作工艺符号,以期正确运用符号学理论研究现代针织服装设计的符号表达形制与意义,为针织服装的设计提供参考。

羊毛衫生产过程中荧光剂的污染及防控

文章为了探究羊毛衫生产过程中荧光剂的污染及防控,首先从荧光剂的定义、用途以及对人体的危害三个方面对荧光剂的基本概念进行阐述,然后对羊毛衫生产中荧光剂的使用及相关标准、鉴别方法进行介绍,最后阐述了羊毛衫生产过程中荧光剂的主要污染途径,并针对荧光剂污染问题从源头杜绝、过程防止、荧光检测以及返修复检四个方面提出了解决方案和注意事项,保证了羊毛衫生产过程中无荧光剂的污染。