明确学习目标加强学法指导——《第一场雪》教材分析及教学建议

《第一场雪》是六年制小学语文第十一册（九年义务教育五年制小学语文第九册）的讲读课文。叙述了胶东半岛的第一场雪，表达了作者预见到小麦丰收的喜悦心情。教学重点、难点是在朗读中体会作者怎样借写雪景抒发自己的喜悦之情的，又是怎样凭借具体事物产生联想的。在指导...

紧扣目标 强化训练——《做风车的故事》教材分析及教学建议

紧扣目标强化训练——《做风车的故事》教材分析及教学建议安徽淮北市朱恒平朱修灿周桂珍《做风车的故事》是九年义务教育六年制小学语文第五册的一篇讲读课文。讲的是英国大科学家牛顿小时候做风车，由于讲不出风车为什么会转的道理，受到同学们的嘲笑，牛顿从这件事中受...

功夫在说 成功于写──《记一次家务劳动》教学建议

功夫在说成功于写──《记一次家务劳动》教学建议安徽朱恒平，朱修灿，李凤荣九年义务教育六年制小学语文第五册第二单元的“说话·作文”耍求“把你参加的一次家务劳动（如洗手帕、打扫卫生、买粮买菜）先说一说，再写成一段话，写的时候，注意用词准确，语句通顺，书写...

作文教学培养学生思维能力的六点做法

作文教学培养学生思维能力的六点做法安徽朱恒平，朱修灿一、开展兴趣活动，创设作文情境，启发学生思维的积极性。思维总是在分析问题、解决问题的过程中进行的。学生在作文中产生了急需解决一系列问题的愿望，思维活动就要积极地活跃起来。指导“我的家乡”时，让学生带...