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小学语文多媒体教学的实践与思考
被引量:
4
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作者
朱修英
《黑河教育》
2020年第3期41-42,共2页
快速发展的计算机技术和信息技术,使得多媒体教学手段被普遍运用于小学语文课堂上。合理应用多媒体技术,可有效结合文字、图像、动画和视频音频,进而将更多的生机注入小学语文课堂,这既让以往单一传统的教学模式发生改变,也有助于激发...
快速发展的计算机技术和信息技术,使得多媒体教学手段被普遍运用于小学语文课堂上。合理应用多媒体技术,可有效结合文字、图像、动画和视频音频,进而将更多的生机注入小学语文课堂,这既让以往单一传统的教学模式发生改变,也有助于激发学生的学习兴趣,让学生在语文课堂上的主体地位得到充分体现。笔者结合自身教学实践,简要论述小学语文教学中运用多媒体的优势,并对小学语文多媒体教学的具体应用展开探讨。
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关键词
小学语文
多媒体教学
实践与思考
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题名
小学语文多媒体教学的实践与思考
被引量:
4
1
作者
朱修英
机构
黑龙江省北安市通北林业局第一小学校
出处
《黑河教育》
2020年第3期41-42,共2页
文摘
快速发展的计算机技术和信息技术,使得多媒体教学手段被普遍运用于小学语文课堂上。合理应用多媒体技术,可有效结合文字、图像、动画和视频音频,进而将更多的生机注入小学语文课堂,这既让以往单一传统的教学模式发生改变,也有助于激发学生的学习兴趣,让学生在语文课堂上的主体地位得到充分体现。笔者结合自身教学实践,简要论述小学语文教学中运用多媒体的优势,并对小学语文多媒体教学的具体应用展开探讨。
关键词
小学语文
多媒体教学
实践与思考
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学语文多媒体教学的实践与思考
朱修英
《黑河教育》
2020
4
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