开发美术文化资源 构建综合实践活动课程

文章主要阐述了课程建设研究的两项内容。其一，是开发美术文化资源的综合实践活动课程的研究内容，其中包括课程理念和价值、课程目标、课程内容、课程教学的方法与策略的研究；其二，是开发美术文化资源的综合实践活动课程模块的构建，文章还阐述了通过课程建设研究，提升学生的综合实践学习能力和人文素养，形成教师的课程开发实践能力等方面的评价与反思。

开发美术教育新课程资源的方法与策略

开发美术教育的课程资源，是新课程改革中重点关注的问题和必然的要求。美术教育的课程资源已从学校课堂、课本以及美术学科本身的局限，扩展到自然、文化、社会等范畴；开发当地的美术文化资源（美术教育新课程资源）进行美术教育，已成为当今美术教育研究的发展趋势。运用有效的方法策略开发上海地区美术文化资源，对学生进行传承优秀传统文化的教育，

纪念美术教育家柴庆翔先生

近年来，我们常常牵挂远在加拿大的我国美术教育的老前辈——柴庆翔先生。由于他年事已高，多年没有回国相聚，也没有任何他的音讯。正当落叶飘零之际，从加拿大传来噩耗，柴先生已于2016年9月24日在多伦多市因病辞世，享年91岁。

本土文化课程资源开发的内容选择与解读

开发本土文化资源进行美术教育，是当今学校美术教育积极参与社会变革与发展的重要途径，也是世界上较多国家和地区美术教育研究的发展趋势。教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中指出：