提高中学数学课堂教学效率的策略研究

在中学数学课堂教学过程,是一个师生共同合作的过程,使学生在理论知识、数学能力、学习效率等多方面实现预期计划,为了能全面提升学生的素质。老师针对课堂状况、学生的学习数学的状态以及具体的教学内容,采用不同的的教学方法,这样有助于进一步提升学生学习数学的热情。文章主要分析了中学数学课堂教学现存的一些问题,并提出一些建议。

试析如何对小学数学学困生进行有效转化

在数学的学习过程中,会有一部分人学习成绩变差,在小学里面,数学是一个比较难的学科。所以,学困生在数学上面是比较普遍的现象,也是老师工作的一个重点。文章分析了在小学数学里面造成学困生的原因,提出了一些合理的意见。帮助他们形成对数学学习的兴趣,转变成优等生。文章充分研究了了小学数学学困生的情况,通过具体事例,提出了转化的方法,让学生积极学习,培养出数学的逻辑。

试论中学数学教学中数形结合思想的培养

在中学阶段的数学教学中主要让学生建立数与形的对应关系,能够建立数量与图形的感念解决数学问题的思维模式。利用数形进行交互转换将抽象的问题具体化,本文通过对中学数学教学中数形结合思想的培养,借助与图形形象化模式解决抽象的数学问题,拓展学生的解题思路,提高学生的分析能力。