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基于大数据背景下市政工程施工专业教学质量保障体系研究
1
作者
朱先容
刘友林
刘庆
《中国信息界》
2024年第5期142-144,共3页
引言随着信息技术的迅猛发展,大数据已成为推动社会各行各业变革的重要力量,在教育领域,大数据技术的应用正逐步改变着传统的教学方式与管理模式,为教学质量的提升注入了新的活力。特别是在市政工程施工这一实践性极强的专业领域,引入...
引言随着信息技术的迅猛发展,大数据已成为推动社会各行各业变革的重要力量,在教育领域,大数据技术的应用正逐步改变着传统的教学方式与管理模式,为教学质量的提升注入了新的活力。特别是在市政工程施工这一实践性极强的专业领域,引入大数据不仅为教学内容的更新、教学方法的创新提供了有力支持,还为构建科学、高效的教学质量保障体系奠定了坚实基础。
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关键词
教学质量保障体系
社会各行各业
大数据
信息技术
市政工程施工
管理模式
教学内容
传统的教学方式
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职称材料
创新作文教学琐谈
2
作者
朱先容
《新课程学习》
2011年第11期178-179,共2页
国家需要创新,民族需要创新,我们的教育更需要创新。创新的作文教学应激发学生的乐写情感,培养学生的创新勇气和创新精神,呵护并鼓励学生的新奇技法,让学生的作文有个性。
关键词
创新
作文
教学
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职称材料
异地校企远程协同推进现代学徒制的实践探索
3
作者
刘友林
井文
朱先容
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第22期60-64,共5页
现代学徒制是培养技术技能人才的有效方式,在校企异地的现实背景下,校企"远程协同"实施现代学徒制培养是题中之意。鉴于地域限制束缚职业学校链接合适的企业资源、校企远程合作中的成本控制可实现降本增效,因此,依托现代信息...
现代学徒制是培养技术技能人才的有效方式,在校企异地的现实背景下,校企"远程协同"实施现代学徒制培养是题中之意。鉴于地域限制束缚职业学校链接合适的企业资源、校企远程合作中的成本控制可实现降本增效,因此,依托现代信息技术通过网络平台远程协同开展现代学徒制人才培养实践是一重要途径。校企"远程协同育人共同体"的打造需要教与学两大主体同步进行教与学活动,依托教育智能技术构建实时交互平台,模拟真实情境打造校企合作实训基地。此外,还需要制定校企成本分摊办法,建立双方利益平衡机制;明确校企矛盾解决方案,建立定期沟通协商机制;加强校企合作规范指导,建立教学主体管理机制;关注校企协同办学质量,建立教学质量监测机制。
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关键词
异地校企
远程协同
现代学徒制
实践探索
教育信息化
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职称材料
题名
基于大数据背景下市政工程施工专业教学质量保障体系研究
1
作者
朱先容
刘友林
刘庆
机构
重庆工商学校
出处
《中国信息界》
2024年第5期142-144,共3页
基金
国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目子课题“市政工程施工专业群创新团队教学质量评价体系研究与实践”(ZI2021060106)研究成果。
文摘
引言随着信息技术的迅猛发展,大数据已成为推动社会各行各业变革的重要力量,在教育领域,大数据技术的应用正逐步改变着传统的教学方式与管理模式,为教学质量的提升注入了新的活力。特别是在市政工程施工这一实践性极强的专业领域,引入大数据不仅为教学内容的更新、教学方法的创新提供了有力支持,还为构建科学、高效的教学质量保障体系奠定了坚实基础。
关键词
教学质量保障体系
社会各行各业
大数据
信息技术
市政工程施工
管理模式
教学内容
传统的教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创新作文教学琐谈
2
作者
朱先容
机构
重庆市江津第五中学校
出处
《新课程学习》
2011年第11期178-179,共2页
文摘
国家需要创新,民族需要创新,我们的教育更需要创新。创新的作文教学应激发学生的乐写情感,培养学生的创新勇气和创新精神,呵护并鼓励学生的新奇技法,让学生的作文有个性。
关键词
创新
作文
教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
异地校企远程协同推进现代学徒制的实践探索
3
作者
刘友林
井文
朱先容
机构
重庆工商学校
华东师范大学
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第22期60-64,共5页
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“产教融合背景下现代学徒制人才培养模式区域创新实践研究”(项目编号:2019-00-207,主持人:张俊生)。
文摘
现代学徒制是培养技术技能人才的有效方式,在校企异地的现实背景下,校企"远程协同"实施现代学徒制培养是题中之意。鉴于地域限制束缚职业学校链接合适的企业资源、校企远程合作中的成本控制可实现降本增效,因此,依托现代信息技术通过网络平台远程协同开展现代学徒制人才培养实践是一重要途径。校企"远程协同育人共同体"的打造需要教与学两大主体同步进行教与学活动,依托教育智能技术构建实时交互平台,模拟真实情境打造校企合作实训基地。此外,还需要制定校企成本分摊办法,建立双方利益平衡机制;明确校企矛盾解决方案,建立定期沟通协商机制;加强校企合作规范指导,建立教学主体管理机制;关注校企协同办学质量,建立教学质量监测机制。
关键词
异地校企
远程协同
现代学徒制
实践探索
教育信息化
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于大数据背景下市政工程施工专业教学质量保障体系研究
朱先容
刘友林
刘庆
《中国信息界》
2024
0
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职称材料
2
创新作文教学琐谈
朱先容
《新课程学习》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
异地校企远程协同推进现代学徒制的实践探索
刘友林
井文
朱先容
《中国职业技术教育》
北大核心
2021
0
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职称材料
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