充分利用现代信息技术手段提高小学科学课堂学习效率

小学科学课程重在培养学生的科学素养，开拓学生的视野。这门课程随着时代的发展而发展，特别是在科学技术发展飞快的今天，小学科学课程的地位越来越突出。作为一门综合性学科，它担负着启蒙教育的重大任务。虽然我国实行新课程改革，提倡从应试教育过渡到素质教育，但是当前应试还处于主流地位，导致很多小学教师没有充分重视科学课程的教学，沿用传统的教学方式，最终影响小学科学课堂学习效率的提高。

问题解决主旨下小学科学课程结构性思维教学策略研究

2017年教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》强调,科学探究与交流过程是在真实的问题情境中基于问题解决的学习过程。这个过程体现了诸多不同的认知过程的综合,也是思维结构化的过程。小学科学教学要关注问题解决与结构性思维的关系,强调结构性思维教学的重要性,积极实施结构性思维教学的有效策略,提高学生问题解决能力。