高中体育教师职业素养体系与优化路径

在我国的高中体育教育活动之中,体育教师作为技能的教授者、体育文化的传播者、体育活动的引导者,如果自身不能注重于对职业素养的提高,将会影响到体育教学活动的开展,因此,中学体育教育活动对体育教师职业素养的重视也就显得十分必要。就体育教育活动本身来说,其作为学生与社会之间的一种适应模式,加强学生的体育技能与体育意识,能够在很大程度上帮助学生更好地适应社会的发展需求,促使学生与社会共同发展。在该文中,笔者通过对高中体育教师的职业素养培养体系建设与发展现状,针对其出现的问题进行思考探究,就其未来的发展模式,提出自己的意见。

中学体育如何提升学生的篮球投篮技巧

体育学科是构成中学阶段教学中的一门重要学科,尤其是在新课改之后,体育学科的教学内容和教学质量都深受教学工作者的重视。体育学科的教学目标是提升学生的身体素养,通过体育运动强健学生的体魄,一直以来体育学科都比较受学生的欢迎。篮球运动作为中学体育课程上的一项重要体育项目,其上手的难度比较低,而且具有较强的趣味性,基本所有的男生都喜欢篮球这项运用。篮球教学中一个重要的教学内容就是对学生的投篮技巧进行训练,投篮是篮球运动的核心环节,能够精准地投篮是学生学好篮球运用的关键,本文针对中学体育教学中如何有效训练学生的投篮技巧进行研究与分析。

“四步学习法”轻松跃龙门

我是辽宁大学汉语言文学专业的自考学员，从专科开始，在参加考试的22科课程中，除英语外，我都是一次通过，其中17科成绩超过70分，11科成绩超过80分，3科成绩超过90分，有两次同时通过4科。除了依个人爱好进行专业选择外，我觉得自考学习的关键就是循序渐进，持之以恒。下面我将个人的学习方法总结出来，供参加自学考试的同学们参考借鉴。

高中体育教学如何促进学生的身心健康

体育教学实施,基于素质教育要求,就是要全面促进学生身心健康全面发展,培育他们良好的综合素养,做一个全面发展的人。高中阶段学生需要应对高考压力,每天有着繁重的学习要求,在这种高压之下,如何扎实开展体育教学,促进学生身心健康发展,是高中体育教学需要解决的问题。本文就此课题进行研究分析,探寻高考背景下高中体育开展实施策略。