中学生数学阅读能力与自我监控能力调查研究

一、引言数学课程标准中强调:有效的数学学习活动不是单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索、合作交流和阅读自学等都是学生学习的主要方式,这意味着学生要有主动学习的意识,而阅读则是自主学习的方式之一,所以数学的学习离不开数学阅读.因此提高学生的数学阅读能力,既符合数学课标要求,又符合终身学习的目标.

熟悉化：化归思想的重要策略

高中数学成绩的差异主要体现在解题能力上的差距，有序地思考，进而高效解决问题的关键是理解并领会数学思想方法，尤其是转化与化归的思想．而转化和化归实际上都是将一个问题的解决变成另一个相关问题的解决，化归则更强调目标．数学问题的解决一般来说都有目标意识，因此我们下面主要谈谈化归思想．

合作订正试卷提高学习效率

很多同学常常感到困惑的一个问题是：上一次考试中做错的题型在下一次考试中又再次出错，甚至老师讲过几遍的题型在考试中依然找不出头绪，是智力问题，还是心理问题？如何避免这样的错误在接下来的考试中重演？我想这样的问题的根源在于试卷订正这一重要的环节中，在提倡自主学习与合作交流合作的今天，我们如何去合作订正一份试卷呢？我慢慢向你道来．

熟悉化：化归思想的重要策略

高中数学成绩的差异主要体现在解题能力上的差距,有序地思考,进而高效解决问题的关键是理解并领会数学思想方法,尤其是转化与化归的思想.而转化和化归实际上都是将一个问题的解决变成另一个相关问题的解决,化归则更强调目标.数学问题的解决一般来说都有目标意识,因此我们下面主要谈谈化归思想.

合作订正试卷提高学习效率

很多同学常常感到困惑的一个问题是：上一次考试中做错的题型在下一次考试中又再次出错，甚至老师讲过几遍的题型在考试中依然找不出头绪，是智力问题，还是心理问题？如何避免这样的错误在接下来的考试中重演？我想这样的问题的根源在于试卷订正这一重要的环节中，在提倡自主学习与合作交流合作的今天，我们如何去合作订正一份试卷呢？我慢慢向你道来．

水泥检测中的影响因素分析及质量检测分析

在当前建筑领域迅速发展下,对于建筑材料的使用较多。其中水泥属于当前建筑工程当中应用最多的建筑材料,同时也是重要的建筑材料。为了能够让相应的建筑工程项目,具有较高的质量需要,保障水泥建筑材料的质量。其中通过强化水泥检测工作的水平,便可以明确水泥建筑材料的质量状况。基于此,文章在分析和研究当中,针对水泥检测下面的内容展开详细的分析与探究。首先,文章对开展水泥检测重要性内容进行阐述。其次,对水泥检测过程当中具体的影响因素进行剖析,并且在最后指出提升水泥检测质量的相应策略。

勤能补拙

数学家乔治·波利亚说：“善于解题，不仅是善于解一些标准的题，而且要善于解一些要求独立思考，思路合理，见解独到和有发现创造的题．”从这一点看，我们学习数学的首要任务就是“加强解题的训练”．其实解题能力不仅能影响我们卷面上的分数，更是影响着我们思考问题的手段和途径．

探讨新环境下医疗设备营销策略

2006年度医疗设备市场营销环境发生很大变化,本文论述了营销环境的变化对医疗设备市场各个层次变化影响趋势,同时提出适应新营销环境的营销策略:服务增值、整合营销、市场可持续性发展。

因势利导,培养思维能力——“三角函数的值域和最值”课例探究

在给高三学生一轮复习三角函数的值域和最值时,笔者以2009年福建高考题为引入,以2008年江苏高考题为结尾,并由此生成了一堂公开课,复习了三角函数的值域的一些求法。现整理成文,供大家参考。

建筑门窗工程检测方法及结果分析

在当前建筑工程迅速开展之后,很多分项工程的质量提升受到施工单位和业主单位的重视,其中,建筑工程当中门窗工程施工属于工程当中比较重要的部分。在施工过程当中以及竣工之后,需要对门窗工程进行全方面检测。文章对建筑门窗工程检测重要性进行分析,并且对不同的检测指标检测方法与流程及其检验结果进行探讨,希望能让更多人了解到建筑工程门窗检测的方法,也能对检测的结果进行准确的分析,以此来改善门窗工程的施工质量,也能对一些潜在危险性的环节进行重新施工和优化。

浅谈高中数学教学中阅读能力的培养

阅读能力的培养是高中数学教学中的重要环节,良好的阅读能力是学生理解新概念、新公理的基础.教师如果在平时注重对学生的阅读内容进行拓展,则能在潜移默化中激发学生对数学的兴趣,获得解决疑难问题的灵感,从而养成学生自主学习的好习惯.一、创设问题情境,激发学生阅读兴趣学习是获取信息的过程.支撑学生不断前进的动力是自觉性,因此教师要想办法激发学生的阅读兴趣.要想培养学生的阅读能力,教师首先应该甄选合适的阅读内容,创设出恰当的问题情境.