小学语文课程统整管窥

在新课改不断深入的背景下,为了进一步发展语文教学,进行小学语文课程统整是必经过程。因此,为了让语文课程统整顺利进行,教师应该对教材有着整体的把握,进而选择相关的内容进行统整,拓宽学生的知识面,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣,进而充分发挥学生的主观能动性,提高教学质量。

融入生活——低年段语感培养探索

一、学生“语文素养”生活现状 作为一名低年段的老师，观察刚入学的学生，顿悟了此次《新课标》何以在此处浓墨重彩：和人对话，左顾右盼，别人说完，一头雾水，不知说者何意；说了半句话，突然转变话题，另外换一句来说，前言不搭后语；看书心不在焉，浮光掠影，书本合上的一瞬间，记忆全部消失。网络、电视等视觉冲击下的孩子，已经错失了语言发展的最佳时机。

在陶行知教育思想指导下培养孩子的责任心

陶先生曾经多次解释过生活教育，他说：“生活教育是生活原有．生活所自营．生活所必须的教育。”责任心是每一个人生活中必须具备的品质。因此．我们要努力为孩子提供足够独立的空间和体验．帮助孩子在“劳力上劳心”的“做”。在“做”中逐步培养责任心。

有效拓展的三种途径

架“桥”：课前适度体验 语文教材中．许多文本的内涵和学生已有的认知水平的理解存在着差距，教师一般应在课堂开始时，为突破这个“难点”，而进行适度拓展。帮助学生借助拓展缩短与文本之间的差距。

教育需要一把“不常用的戒尺”

寿镜吾是鲁迅先生的启蒙老师。在《从百草园到三味书屋》一文中，鲁迅先生曾回忆道：“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。普通总不过瞪几眼。”鲁迅先生非常尊敬这位“极方正、质朴、博学”的老先生。他们师生之间一直有书信往来，甚至在老先生谢世后，鲁迅先生还与他的家人保持联系。

借“统整”之力,助拼音教学突破“瓶颈”

统整意味着“概念重建”,统整意味着“颠覆传统”,统整意味着“关系重构”。课程统整不是一朝一夕的事情,需要长期探索与积淀。今以“拼音教学”试水,在实际的教学实践中不断地探索完善,以求早日形成具有本校特色的“课程统整”。

多点触发,让朗读教学有滋有味

朗读能够让学生真切地感受文本的魅力,领悟作者所表达的思想情感,对培养学生的语文核心素养有着不可替代的作用。小学语文教师应意识到朗读教学的重要性,从根本上改变传统小学语文课堂固有的灌输式、说教式的教学模式,找准朗读教学的原点、妙点、趣点、拓展点和成长点,运用多元化的教学策略,激发学生的朗读兴趣,教给学生朗读的方法,使学生能够更好地体会语言文字的魅力,获得学习能力与审美能力的提升。

新发展格局下创新要素流动与收入分配优化

基于“双循环”新发展格局,利用空间杜宾模型实证检验创新要素流动对收入分配的影响。研究发现,创新要素流动能够从公平与效率两个维度优化中国收入分配格局,但在空间视角下呈现资源的“虹吸效应”,要素流出地的收入差距加大。影响机制表明,在内循环体系中,创新要素流动通过产业结构高级化来传导收入分配的优化效应;在外循环体系中,由于市场替代作用,贸易对外开放的作用受限,但随着统一大市场的构建,两者相互带动并充分传导至创新要素的收入分配效应。

引入“故事化教学”,提高低年段语文课堂教学效果

针对小学低年级学生,讲故事对其具备一种特殊的吸引力。在小学语文教学中,采取故事化教学不仅可以提高课堂效率,还能增添课堂的生动性。所谓故事化教学,指的是教师通过故事提高学生的阅读兴趣,从而实现教学目标。由于低年级学生的思维方式以直观为主,因此,教师不妨借助故事教学,激发学生的阅读动机,用故事激发学生思考,用故事为课堂增添一抹活力。

我国矿山数字系统的研究

矿业的发展是时代进步必不可少的组成,进入新世纪以来,随着相关科技的发展与应用,传统的矿业发展面临着巨大的条件。加强数字化矿业的建设显然已经为了必然之举。作为多学科高度结合的产物,数字矿山的建设随着信息技术的不断发展而持续深化。作为今后矿山发展的必然之路,本文以此为基础,就数字矿山建设路径中高速信息网络的建设以及诸多应用软件的开发展开探析,旨在建立自动化的高效数据采集系统,而这也正是数字化矿山发展的基础。

“六步”教学法在语文教学中的运用--《富饶的西沙群岛》教学案例与分析

现代教育教学在课程改革和素质教育的背景下不断尝试着新的教学方法。“六步”教学法是建立在培养小学生自主学习能力基础上,由著名教育改革家魏书生老师在长期教学经验积累和实践下提出的新的教学方法,其更加注重课堂教学氛围、学生的学习兴趣。在教学《富饶的西沙群岛》一课时,教师遵循课前教学定向、学生自学、知识讨论、教师解读、学生自测、学生自我总结“六步”教学法,在轻松的课堂氛围中提升了学生的自主学习能力和语文素养。

武汉市公立医院综合改革路径探析

武汉市结合实际情况对公立医院改革进行了探索,通过高位推动改革进程、分次分批推进改革、动态调整医疗服务价格、落实政府投入责任、规划引领医疗布局、优化分级诊疗和医联体工作、斩断虚高的药品耗材价格、组建医院管理中心筹备专班,实现了医疗服务能力提升、医疗费用控制、患者就医满意度提高、公立医院能够自我补偿。结果表明,"试点先行、逐步推开",有效地保证了改革的平稳性,是一种较为有效的改革方式。

浅谈文言文教学的有效策略

统编教材不仅大幅增加了文言文的篇目,而且将文言文教学从第三学段提前到第二学段。这样的安排给文言文教学带来了挑战,促使教师从传统的教学模式中走出来,转而关注文言文带来的优秀传统文化价值,指向的是学生语文核心素养的培养。因此,教师在文言文教学中,要根据编者安排学习的文言文特点和学生的学情,采用恰当的教学策略,帮助学生学好文言文。

立足儿童视角,打造"生动课堂"

在新课改背景下,教学提倡以儿童为主体,这意味着教学需从儿童的视角展开,避免成人化的趋势。为了打造真正生动的语文课堂,教师需要立足儿童视角,从儿童的角度设计教学过程,让课堂放飞童心。在小学语文教学中,为了提高课堂教学的生动性,教师需要从儿童的视角展开教学。从儿童的视角出发,意味着教学的一切环节都以儿童为主。只有将课堂还给儿童,教学才能实现真正意义上的灵动。

批注式阅读,演绎魅力语文课堂

当前小学语文阅读教学存在的一些乱象,有的教师过分开夸大学生的主体地位,而有的教师则认为学生的思维能力有限,将课堂的主导方向掌握在自己的手里。这两种教学行为都不利于学生语文素养的形成,也不利于实现语文阅读教学的教学目标。批注阅读,在给予学生自主性的同时,提升了阅读的实效。在小学语文课堂教学中,教师要充分发挥学生的主体阅读作用,让学生能够有兴趣而又有效地阅读。怎样才能让学生有效阅读呢?教师可以引导学生采取批注式阅读的方法.

中国恩菲正式启动《金属非金属矿山工程项目规范》研编工作

[本刊讯]近日，中国恩菲工程技术有限公司主导编制的国家工程建设规范《金属非金属矿山工程项目规范》研编工作启动会议在公司召开。中国恩菲高级专家、专家委员会办公室副主任祁保明主持会议，技术发展部部长朱瑞军代表主编单位致辞，中钢集团武汉安全环保研究院等参编单位编制人员参会。

国家标准《钴冶炼工厂工艺设计标准》顺利通过审查

【本刊讯】11月13日，中国恩菲公司主编的国家标准《钴冶炼工厂工艺设计标准》（送审稿）审查会议召开。住房城乡建设部标准定额司、中国有色金属工业协会、中国有色金属工业工程建设标准规范处的有关领导，以及浙江华友钴业、金川集团等编制单位的代表参加了会议。中国恩菲公司技术发展部副部长陈宋璇参加会议并致欢迎辞。

国家标准《非煤矿山采矿术语标准》通过审查

【本刊讯】近日，中国恩菲主编的国家标准《非煤矿山采矿术语标准》顺利通过审查。 审查会成立了以中国有色金属学会杨焕文为组长的审查专家组，对标准送审稿条文进行了审查，并提出了宝贵的修改意见和建议。审查专家组认为，送审稿内容完整充实、总体合理、实用性强，体现了现代非煤矿山的技术特点、行业特点，符合我国有关政策、法规要求，与国家现行有关标准协调一致，将对今后我国非煤矿山技术交流起到引导和规范作用。

引入故事化教学,让低年级语文课堂更有魅力

故事对每个人来说都不陌生,很少有人不喜欢故事,尤其对于低年级学生而言,故事更具有无限的魅力。本文主要研究的是"故事教学法"在低年级语文课堂中的应用策略,目前针对该领域的研究相对较少,故对此提出几点建议,旨在提升故事教学法的应用质量。

SiO_2/TiO_2宽透射带光学滤光片的计算机辅助多层膜设计

从Thelen的ABCBA多层膜结构出发,介绍两种材料代替三种材料的计算机辅助设计方法。这种方法利用优化的等效层结构,用两种常用的薄膜材料SO2霉和TiO2对此方法加以说明。在光学薄膜的设计中,广泛使用两种膜料A和B组成的周期膜系,其光学厚度为λ/4。在需要一部分长波段（例如近红外）截止,而短波段（如可见光）透射时,就常常要用周期膜系的短波通滤光片。然而,透射带的宽度受二级反射带的限制。