基于“养老院+幼儿园”模式下的老年宜居空间设计研究

本文以国内外新型的'养老院+幼儿园'养老模式为研究案例,探究该模式的可行性,并基于这种养老模式对老年公寓宜居性设计开展相关研究,探索老龄化背景下老年公寓设计的新思路与新方法,以期为老年人的创造更便捷、舒适、安全的居住活动空间.

关于应用心理学研究的经济效益问题

一九八四年五月末,在莫斯科召开的苏联心理学服务问题第一次全苏科学会议上,不少人提出,今后在我国社会各活动领域继续应用心理学知识存在着一些障碍,很多经济管理人员对我们的代表讲,在他们看来,我们的科学没有什么经济效率。早些时候,在兹韦尼戈罗德召开的经济心理学问题第一次会议上,一些发言的人也谈过这种想法。从上述事实中我们可以看到相互联系的两个方面,一方面。

教育改革是全社会的事情

苏共中央(一九八四年)四月全会文件和苏联最高苏维埃会议关于普通学校和职业学校改革的基本方针》的文件表明,青年一代的前途和他们为社会福利而参加社会公益劳动的准备正激励着大家。各方面关心青年劳动教育的事例已经很多了,因此我要着重强调一点,这就是,在农业地区寻找把学生培养成工人的有效途径要在学生们根据稳固的合同,开始专心于劳动事业,直接参加物质生产时才能收到理想的效果,而集体农庄和国营农场同时要为学校创建很好的劳动训练场地,以及劳动休息营。高年级学生的劳动特点,教学生产队的专业知识,劳动休息营一定要照顾。

改造世界观的道路

如果谈到现在学校的教学大纲,那么,这些大纲当然是能为学生们提供。世界知识的。而世界观要求的不仅是自然现象和社会现象的知识,而且还要有对这些现象的阶级评价。正是这方面学校教学还没有达到的应有的效果。任何一项评价活动(其中包括教学评价)都是建立在所得知识的相互比较、对照和个人生活经验上的。而生活经验总是具体的,并和学生所处的生产环境和文化环境相联系的。而这个具体化暂时基本上还是教师的事。因为社会学教科书和参考书要有地方特色。众所周知,世界观,是完整的,而它的各种成分是各学科范围内所研究的。