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基于学科素养的农村高三学生历史备考技能养成
1
作者
朱兴将
郭敏
《中学历史教学参考》
2022年第2期8-10,共3页
2016年9月13日,由北京师范大学联合国内高校近百位专家成立"中国学生发展核心素养"课题组在北京发布研究成果。首次指出:中国学生核心素养是以培养"全面发展的人"为核心。学生核心素养的培养要通过教学实践实现,并...
2016年9月13日,由北京师范大学联合国内高校近百位专家成立"中国学生发展核心素养"课题组在北京发布研究成果。首次指出:中国学生核心素养是以培养"全面发展的人"为核心。学生核心素养的培养要通过教学实践实现,并在具体学科教学中落实,学科核心素养发展研究受到国内学者的普遍重视。
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关键词
学科核心素养
学科素养
中国学生发展核心素养
历史备考
技能养成
国内学者
农村高三学生
学科教学
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职称材料
题名
基于学科素养的农村高三学生历史备考技能养成
1
作者
朱兴将
郭敏
机构
云南省昆明市寻甸县第二中学
出处
《中学历史教学参考》
2022年第2期8-10,共3页
文摘
2016年9月13日,由北京师范大学联合国内高校近百位专家成立"中国学生发展核心素养"课题组在北京发布研究成果。首次指出:中国学生核心素养是以培养"全面发展的人"为核心。学生核心素养的培养要通过教学实践实现,并在具体学科教学中落实,学科核心素养发展研究受到国内学者的普遍重视。
关键词
学科核心素养
学科素养
中国学生发展核心素养
历史备考
技能养成
国内学者
农村高三学生
学科教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于学科素养的农村高三学生历史备考技能养成
朱兴将
郭敏
《中学历史教学参考》
2022
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