期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
学术履历对教育学者实证研究产出的影响研究——基于2015—2019年核心作者的分析
被引量:
6
1
作者
马银琦
姚昊
朱军
文
(
指导
)
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2020年第9期73-79,共7页
为探究“学者的学术履历是否会影响其教育实证产出”这一问题,选取16本教育学CSSCI期刊2015—2019年的4343篇实证论文,基于普赖斯理论筛选出685位核心作者,对履历信息进行搜集与编码,并通过回归分析探讨影响教育学者实证研究产出的学术...
为探究“学者的学术履历是否会影响其教育实证产出”这一问题,选取16本教育学CSSCI期刊2015—2019年的4343篇实证论文,基于普赖斯理论筛选出685位核心作者,对履历信息进行搜集与编码,并通过回归分析探讨影响教育学者实证研究产出的学术履历因素。研究发现:学科背景、所属机构类型、海外经历对核心作者实证研究产出具有显著正向影响;不同年龄阶段的学者在其实证研究产出及占比具有显著差异,年轻学者的实证研究产出显著低于年长学者,但其实证研究论文占比显著高于年长学者。据此,建议鼓励培养与引进具有跨学科背景和国际视野的教育人才,加快师范院校教育研究范式向实证研究的转型,适当提升对年轻教育学者的学术关注度。
展开更多
关键词
学术履历
教育实证研究
核心作者
实证研究产出
原文传递
题名
学术履历对教育学者实证研究产出的影响研究——基于2015—2019年核心作者的分析
被引量:
6
1
作者
马银琦
姚昊
朱军
文
(
指导
)
机构
华东师范大学教育管理学系
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2020年第9期73-79,共7页
文摘
为探究“学者的学术履历是否会影响其教育实证产出”这一问题,选取16本教育学CSSCI期刊2015—2019年的4343篇实证论文,基于普赖斯理论筛选出685位核心作者,对履历信息进行搜集与编码,并通过回归分析探讨影响教育学者实证研究产出的学术履历因素。研究发现:学科背景、所属机构类型、海外经历对核心作者实证研究产出具有显著正向影响;不同年龄阶段的学者在其实证研究产出及占比具有显著差异,年轻学者的实证研究产出显著低于年长学者,但其实证研究论文占比显著高于年长学者。据此,建议鼓励培养与引进具有跨学科背景和国际视野的教育人才,加快师范院校教育研究范式向实证研究的转型,适当提升对年轻教育学者的学术关注度。
关键词
学术履历
教育实证研究
核心作者
实证研究产出
Keywords
curriculum vitae
empirical research on education
core authors
the output of empirical research
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G353.1 [文化科学—情报学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学术履历对教育学者实证研究产出的影响研究——基于2015—2019年核心作者的分析
马银琦
姚昊
朱军
文
(
指导
)
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2020
6
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部