立德树人背景下地方高校体育课程思政建设的现实困境及路径探析

在立德树人教育背景下,地方高校体育课程的思政建设显得尤为关键。该研究采用实地访谈法、课堂观察法及文献分析等多种方法,深入剖析了当前地方高校体育课程思政建设所面临的诸多挑战。针对这些困境,提出了整合与更新体育课程资源、提升教师思政教育能力、创新教学方法与评价方式以及优化体育设施使用等策略。旨在推动地方高校体育课程与思政教育的深度融合,提高思政教育的实效性,培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

枣庄地区跆拳道发展现状及对策研究

随着人民生活水平的提升,人们对健康的重视程度越来越高,为了增强身体素质,跆拳道运动是人们日常锻炼中比较受欢迎的项目之一。本文就山东枣庄地区跆拳道运动发展现状展开调查和分析,了解当前枣庄地区跆拳道运动发展过程中存在的主要问题,并且结合相应的问题提出对应的发展建议。

大学生学业压力与课外体育锻炼的关联

目的了解大学生学业压力与课外体育锻炼的关联,为有效缓解大学生学业压力提供依据和参考。方法采用分层整群随机抽样法,使用中国大学生心理健康筛查量表和自编问卷,在2023年1月面向江苏省8所本专科院校1108名大学生进行线上调查,采用独立样本t检验、单因素方差分析、最优尺度回归模型进行统计分析。结果50.8%的学生担心在学习上落后于其他同学,51.7%的学生担心考试,21.7%的学生付出很大努力却仍跟不上学习进度,24.9%的学生感觉学习有困难。学业压力总指标在本科院校、大一年级、女生、城市户口方面高于组内其他类别学生(t/F值分别为3.66,10.96,-5.46,3.52,P值均<0.01)。学生每周课外体育锻炼时间平均为(2.35±2.18)h,且在性别、独生子女、年级的分组比较中差异均有统计学意义(t/F值分别为2.35,4.66,7.09,P值均<0.05)。最优尺度回归模型(R^(2)=0.17,F=32.03,P<0.01)分析显示,学业压力与课外体育锻炼时间之间的回归系数与偏相关系数分别为-0.33,-0.33(P<0.01),模型中课外体育锻炼时间的重要性为0.66,容差值为0.97。分组模型中,学业压力与课外体育锻炼时间的回归系数、偏相关系数本科分别为-0.35,-0.35,专科分别为-0.31,-0.32(P值均<0.01)。结论大学生存在学业压力和课外运动锻炼时间不足的现象普遍。大学生学业压力与课外体育锻炼时间存在负向关联,学校应鼓励学生增加课外体育运动时间降低学业压力,促进大学生的心理健康。