水氮配合对强筋小麦产量和品质的影响及其相关性分析

在水泥池中控制条件下 ,研究了不同水氮配合方式对强筋小麦产量和品质的影响。结果表明 ,在产量 4 5 0 0kg hm2 左右条件下 ,在小麦生育中后期 ,水氮配合应用与只浇水相比 ,可以显著提高小麦产量和品质 ,以拔节期肥水增产效果最佳 ,后期增加氮肥用量可以显著提高小麦品质 ,在土壤肥力偏低条件下 ,强筋小麦不易达到较高的品质指标。

形成性评价在小学英语课堂教学中的运用

在小学时期的教学活动中,英语学科属于其中的重要组成部分,有利于推动学生全面、综合地发展。在课堂教学中,教师充分发挥形成性评价的作用,可以让学生深入地认识自我,促进学生主动、积极地学习,推动学生的自主化发展。所谓形成性评价,核心要求是让学生能够自主、积极地完成某些任务,在自主学习中体验到收获,进而有效激发学生的英语学习兴趣、自信心。本文就简要从形成性评价的特点、内涵出发,寻求将其应用在小学英语课堂教学中的方法。

浅析英语日常用语的教学策略

如今的英语教学把培养学生的听、说能力作为重要目标,因此,教师应结合学生的认知优势和学习特点,设计形式多样的日常用语学习活动,提高学生日常用语训练的实际效果,使学生牢固记忆、熟练应用英语日常用语,实现学生英语交际能力的发展.

在小学英语教学中如何提高学生的口语能力

现在的社会是一个国际化的社会,全球都在说英语,英语,就像是架起国际之间相互沟通的桥梁,不可或缺。因此,英语口语在当今社会是一种必不可少的言语。英语这一教学项目,在小学、初中、高中都有,尤其是在小学,英语作为一门主课,是启发学生自信主动的学习英语的时刻,也是为以后学习英语做铺垫,所以在小学英语教学中,提高学生在英语方面的能力是有必要的,特别是英语口语。