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Pb(Ⅱ)一双硫腙一PAR分光光度法测定样品中的铅
被引量:
4
1
作者
龚兰新
康新平
+1 位作者
朱冻慧
雷娟
《新疆师范大学学报(自然科学版)》
2004年第2期37-39,共3页
研究了Pb(Ⅱ)-双硫腙(H2D2)-PAR三元配合物的显色体系,该体系的最大优点是可在水相中直接用光度法测定样品中铅。Pb(Ⅱ)、双硫腙和PAR形成1:1:1橙红色配合物,最大吸收波长为530 nm,表观摩尔吸光系数ε=2.25×104L·mol-1·c...
研究了Pb(Ⅱ)-双硫腙(H2D2)-PAR三元配合物的显色体系,该体系的最大优点是可在水相中直接用光度法测定样品中铅。Pb(Ⅱ)、双硫腙和PAR形成1:1:1橙红色配合物,最大吸收波长为530 nm,表观摩尔吸光系数ε=2.25×104L·mol-1·cm-1,Ph(Ⅱ)在0-3.0μg·ml-1范围内符合朗伯-比耳定律。以邻二氮菲、NH4SCN、酒石酸钾钠做联合掩蔽剂,可消除常见金属离子的干扰。此方法显色迅速、稳定、操作简便,避免了使用氰化钾剧毒试剂及萃取等繁琐操作。已用于测定自来水、雪水以及人发中铅的含量,结果满意。
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关键词
Pb(Ⅱ)-双硫腙-PAR分光光度法
铅
4-(2-吡啶偶氮)-间苯二酚
PAR
三元配合物
环境监测
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职称材料
初中化学教学与生活实际的联系
2
作者
朱冻慧
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期254-254,共1页
生活中随处可见化学知识,初中化学课本有很多与生活相关的知识。初中阶段的化学,是学生第一次接触的新学科,学生对它产生浓厚的兴趣,教师可充分重视课堂教学的生活化,从教材走向学生的生活,引导学生从生活中学习化学。
关键词
初中化学
课堂教学
激发兴趣
下载PDF
职称材料
题名
Pb(Ⅱ)一双硫腙一PAR分光光度法测定样品中的铅
被引量:
4
1
作者
龚兰新
康新平
朱冻慧
雷娟
机构
新疆师范大学生命与环境科学学院
新疆医科大学药学院
出处
《新疆师范大学学报(自然科学版)》
2004年第2期37-39,共3页
文摘
研究了Pb(Ⅱ)-双硫腙(H2D2)-PAR三元配合物的显色体系,该体系的最大优点是可在水相中直接用光度法测定样品中铅。Pb(Ⅱ)、双硫腙和PAR形成1:1:1橙红色配合物,最大吸收波长为530 nm,表观摩尔吸光系数ε=2.25×104L·mol-1·cm-1,Ph(Ⅱ)在0-3.0μg·ml-1范围内符合朗伯-比耳定律。以邻二氮菲、NH4SCN、酒石酸钾钠做联合掩蔽剂,可消除常见金属离子的干扰。此方法显色迅速、稳定、操作简便,避免了使用氰化钾剧毒试剂及萃取等繁琐操作。已用于测定自来水、雪水以及人发中铅的含量,结果满意。
关键词
Pb(Ⅱ)-双硫腙-PAR分光光度法
铅
4-(2-吡啶偶氮)-间苯二酚
PAR
三元配合物
环境监测
Keywords
Photometry
Lead(Ⅱ)
Dithizon
PAR
Ternary complex
分类号
X830 [环境科学与工程—环境工程]
O657.32 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
初中化学教学与生活实际的联系
2
作者
朱冻慧
机构
新疆生产建设兵团第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期254-254,共1页
文摘
生活中随处可见化学知识,初中化学课本有很多与生活相关的知识。初中阶段的化学,是学生第一次接触的新学科,学生对它产生浓厚的兴趣,教师可充分重视课堂教学的生活化,从教材走向学生的生活,引导学生从生活中学习化学。
关键词
初中化学
课堂教学
激发兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Pb(Ⅱ)一双硫腙一PAR分光光度法测定样品中的铅
龚兰新
康新平
朱冻慧
雷娟
《新疆师范大学学报(自然科学版)》
2004
4
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职称材料
2
初中化学教学与生活实际的联系
朱冻慧
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
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职称材料
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