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世界银行教育项目对发展中国家教育改革的影响评估
1
作者
朱凯伟
《教育理论与实践(新加坡)》
2024年第2期51-55,共5页
本研究深入分析了世界银行在发展中国家教育改革中的作用与影响。通过案例研究、影响因素分析以及问题与挑战探讨,本文揭示了世界银行教育项目在提升教育普及率、质量和公平性方面的积极作用,同时指出了项目设计与实施的问题、可持续性...
本研究深入分析了世界银行在发展中国家教育改革中的作用与影响。通过案例研究、影响因素分析以及问题与挑战探讨,本文揭示了世界银行教育项目在提升教育普及率、质量和公平性方面的积极作用,同时指出了项目设计与实施的问题、可持续性挑战以及对当地教育体系的多方面影响。研究强调了教师专业发展、性别平等、教育技术应用和教育系统韧性的重要性。最后,本文提出了针对世界银行和发展中国家的政策建议,并对未来教育改革的趋势进行了展望,指出了研究的局限性和未来研究方向。
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关键词
世界银行
教育项目
发展中国家
教育改革
教育质量
教育公平
项目可持续性
教育技术
教师发展
性别平等
教育系统韧性
原文传递
题名
世界银行教育项目对发展中国家教育改革的影响评估
1
作者
朱凯伟
机构
山东师范大学
出处
《教育理论与实践(新加坡)》
2024年第2期51-55,共5页
文摘
本研究深入分析了世界银行在发展中国家教育改革中的作用与影响。通过案例研究、影响因素分析以及问题与挑战探讨,本文揭示了世界银行教育项目在提升教育普及率、质量和公平性方面的积极作用,同时指出了项目设计与实施的问题、可持续性挑战以及对当地教育体系的多方面影响。研究强调了教师专业发展、性别平等、教育技术应用和教育系统韧性的重要性。最后,本文提出了针对世界银行和发展中国家的政策建议,并对未来教育改革的趋势进行了展望,指出了研究的局限性和未来研究方向。
关键词
世界银行
教育项目
发展中国家
教育改革
教育质量
教育公平
项目可持续性
教育技术
教师发展
性别平等
教育系统韧性
Keywords
World Bank
education projects
developing countries
education reform
education quality
education equity
project sustainability
educational technology
teacher development
gender equality
and resilience of education systems
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
世界银行教育项目对发展中国家教育改革的影响评估
朱凯伟
《教育理论与实践(新加坡)》
2024
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