“虚拟仿真+知能库最小知能点”融合的中职课堂教学模式实践探索

中职汽修教学革新焦点在于构建虚实融合环境,以现代化信息技术赋能,采用混合式教学模式破除传统桎梏,激发学习兴趣与参与度。针对汽修专业课程,实施线上线下混合教学改革,融合“虚拟仿真+知能库最小知能点”,优化教学设计与评估,旨在提升学生自主学习力、岗位适应力及职业素养。

活塞连杆组的拆装教学实施方案设计

1整体教学设计1.1教学分析在“三教”改革的大背景下,学校在汽修专业课程改革中始终贯穿“做中学”的教学理念,培育工匠精神,充分利用信息资源,借助网络教学平台,以生为本,强化专业素养,服务专业发展,从而达到课堂教学的互助和高效,同时深化职业教育人才培养模式改革,使专业与职业岗位对接,专业内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接。