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规范化培训护士情绪智力与人文关怀能力调查分析
被引量:
31
1
作者
潘吉虹
朱利拉
+2 位作者
彭文涛
张聪
张婷
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2020年第21期57-59,共3页
目的调查规范化培训护士情绪智力和人文关怀能力状况及其相关性。方法采用情绪智力量表及人文关怀能力问卷对134名接受规范化培训的护士进行问卷调查。结果规范化培训护士情绪智力总分为(86.15±15.48)分,人文关怀能力总分为(187.49...
目的调查规范化培训护士情绪智力和人文关怀能力状况及其相关性。方法采用情绪智力量表及人文关怀能力问卷对134名接受规范化培训的护士进行问卷调查。结果规范化培训护士情绪智力总分为(86.15±15.48)分,人文关怀能力总分为(187.49±22.81)分;情绪智力与人文关怀能力呈正相关(P<0.01)。结论规范化培训护士情绪智力处于中等水平,人文关怀能力处于低水平,尚待进一步改善;情绪智力对人文关怀能力具有积极影响。应加强规范化培训护士的情绪智力培训,从而提升其人文关怀能力。
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关键词
护士
规范化培训
情绪智力
人文关怀能力
情绪管理
调查分析
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职称材料
1例新生儿先天性胸腔积液合并气漏综合症、唇腭裂患儿病例报道
2
作者
杨焮
朱利拉
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021年第7期173-175,共3页
通过总结1例新生儿先天性胸腔积液合并气漏综合征、唇腭裂患儿的护理经验,提出其护理关键在于维持有效呼吸、胸腔闭式引流、用药护理、皮肤护理、营养支持、基础护理及心理护理七个方面。
关键词
新生儿先天性胸腔积液
新生儿乳糜胸
气漏综合征
唇腭裂
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职称材料
题名
规范化培训护士情绪智力与人文关怀能力调查分析
被引量:
31
1
作者
潘吉虹
朱利拉
彭文涛
张聪
张婷
机构
四川大学华西第二医院护理部/出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2020年第21期57-59,共3页
文摘
目的调查规范化培训护士情绪智力和人文关怀能力状况及其相关性。方法采用情绪智力量表及人文关怀能力问卷对134名接受规范化培训的护士进行问卷调查。结果规范化培训护士情绪智力总分为(86.15±15.48)分,人文关怀能力总分为(187.49±22.81)分;情绪智力与人文关怀能力呈正相关(P<0.01)。结论规范化培训护士情绪智力处于中等水平,人文关怀能力处于低水平,尚待进一步改善;情绪智力对人文关怀能力具有积极影响。应加强规范化培训护士的情绪智力培训,从而提升其人文关怀能力。
关键词
护士
规范化培训
情绪智力
人文关怀能力
情绪管理
调查分析
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
C931.3 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
1例新生儿先天性胸腔积液合并气漏综合症、唇腭裂患儿病例报道
2
作者
杨焮
朱利拉
机构
四川大学华西第二医院新生儿科·四川大学华西护理学院
出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021年第7期173-175,共3页
文摘
通过总结1例新生儿先天性胸腔积液合并气漏综合征、唇腭裂患儿的护理经验,提出其护理关键在于维持有效呼吸、胸腔闭式引流、用药护理、皮肤护理、营养支持、基础护理及心理护理七个方面。
关键词
新生儿先天性胸腔积液
新生儿乳糜胸
气漏综合征
唇腭裂
分类号
R782.2 [医药卫生—口腔医学]
R174.4 [医药卫生—妇幼卫生保健]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
规范化培训护士情绪智力与人文关怀能力调查分析
潘吉虹
朱利拉
彭文涛
张聪
张婷
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2020
31
下载PDF
职称材料
2
1例新生儿先天性胸腔积液合并气漏综合症、唇腭裂患儿病例报道
杨焮
朱利拉
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021
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职称材料
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参考文献
引证文献
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