新时代职业学校的数学教学改革与创新初探

日前,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,指出要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置,明确职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位.为了提高学生的实际动手能力,国家鼓励高校走职业化道路、从职业学校选拔学生进入高校学习,职校生也有升学本科、研究生的机会;普职比越来越低,就业难问题的出现,使得越来越多的家长想让自己的孩子拥有一技之长,更早实现自身的价值,而选择职业学校.职业学校培养的应用型人才,正为我国经济建设贡献巨大的人才力量.

数学课堂提问的五性

数学是思维的体操,在课堂教学中精心设问是进行思维训练的重要前提,教育家陶行知曾说过“发明千千万,起点是一问.”课堂提问对于充分发挥学生学习的主体作用,促进学生创新思维的发展至关重要,它不仅仅是督促学生认真听课,积极思维,激发学生兴趣的重要手段,还是检查学生对学过的知识掌握的情况和了解课堂教学效果的有效方法.

也谈数学实验对中学数学教与学的启发

数学软件MATLAB的强大功能让数学实验成为一门学科,它让我们看到了数学的"实验性";沿着浅层挖掘的思路我们发现Excel也具有强大功能,基本能完成MATLAB能完成的工作,很适合中学生用来检验数学理论!