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浅谈数学题中蕴涵的数学思想
1
作者
朱卓瑜
《中学理科(综合)》
2006年第12期20-21,共2页
数学思想是数学活动的基本观点,是数学知识发生过程的提炼、抽象、概括和升华,是对数学规律更一般的认识,它蕴藏在数学知识之中.只有掌握了数学思想方法,才能真正地掌握数学知识,将数学知识转化为能力.中学的数学题中渗透了不少...
数学思想是数学活动的基本观点,是数学知识发生过程的提炼、抽象、概括和升华,是对数学规律更一般的认识,它蕴藏在数学知识之中.只有掌握了数学思想方法,才能真正地掌握数学知识,将数学知识转化为能力.中学的数学题中渗透了不少数学思想方法,下面举例说明.
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关键词
数学思想方法
数学题
蕴涵
知识发生过程
数学知识
数学活动
数学规律
知识转化
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职称材料
题名
浅谈数学题中蕴涵的数学思想
1
作者
朱卓瑜
机构
广西玉林市育才中学
出处
《中学理科(综合)》
2006年第12期20-21,共2页
文摘
数学思想是数学活动的基本观点,是数学知识发生过程的提炼、抽象、概括和升华,是对数学规律更一般的认识,它蕴藏在数学知识之中.只有掌握了数学思想方法,才能真正地掌握数学知识,将数学知识转化为能力.中学的数学题中渗透了不少数学思想方法,下面举例说明.
关键词
数学思想方法
数学题
蕴涵
知识发生过程
数学知识
数学活动
数学规律
知识转化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈数学题中蕴涵的数学思想
朱卓瑜
《中学理科(综合)》
2006
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