小学语文教学中渗透德育的方法探索

在小学语文教学中渗透德育,不仅有利于提高学生的语文学习能力,也有利于培养学生形成高尚的道德品质,让学生既学会知识,又学会做人。本文以德育在小学语文教学中的渗透为切入点,展开德育渗透教学的重要性分析,明确德育在小学阶段的必要性,着力于探索在小学语文教学中渗透德育的方法。以挖掘教材内容、创建德育互动场景、拓展阅读类型等多种方式,在小学语文教学中进行德育渗透,提升学生的综合素质。

“双减”背景下传统文化融入小学语文课堂的实践路径

在“双减”政策背景下,课堂提质增效成为核心要义。为了引导学生感受传统文化的魅力,进一步提高学生传承传统文化的自觉意识,本文以传统文化融入小学语文教学的现状为切入点,分析传统文化融入小学语文课堂的意义,明确传统文化在小学语文教学中的重要作用,旨在探索“双减”背景下传统文化融入小学语文课堂的实践路径。因此,本文以“双减”政策的实施为导向,通过“依据教学主题,感受节日风俗;赏析文本语言,感悟文化韵味;挖掘语文教材,体会人文情怀;开展实践活动,增加文化积淀;融入古风元素,打造古典课堂”这五种教学形式,有效提高课堂效能,提高学生综合素质。小学语文教学与传统文化的融合,有利于教师对语文学科教学进行升级探索,也促使学生建立传承传统文化的自觉意识。

职业取向、工具取向与知识取向:英语专业学生学习价值观研究

英语专业学生的学习价值观,可以大致总结为职业取向、工具取向、知识取向三个层次。高职学生的英语学习趋向于职业取向,即以满足职业需求为主要目标;而本科学生的英语学习却带有工具主义的取向,即视英语为满足进一步学习需求、窥探跨文化要义之工具,虽亦有实用主义之功利性,却有直达知识取向之通途;研究生的英语学习则是深入语言本体,其学习的目的在于探究、发现与创造,具有显著的知识取向。三个层次由浅而深,功利色彩渐退,而理想色彩愈浓。立足于高职院校英语专业学生的学习价值观,在教学上应融合三者,即强调以职业取向为基、以工具取向为引、以知识取向为导的英语学习态度与教学导向。

“中国文学之城”建设的现状分析与推进策略研究

文学历史资源的积淀与当代作家群体的孕育,及其文学产业化的成熟运作,是"世界文学之城"建设的共通特征。绍兴市在2014年提出建设"中国文学之城",其优势在于拥有千年接续的"文脉"及其"鲁迅"这一文学品牌,兼有当地政府推动文学城市建设的强烈意愿,然而缺乏代表性的本土作家却是其难以回避的"痛处"。借鉴"世界文学之城"的建设经验,绍兴需要整合现有文学资源,重新布局新的文学平台,借助作家驻城和鲁迅故乡作家群培育计划实现作家集聚效应,大力推动文学产业化,营造文学生活氛围,以真正建设成为蜚声中外的"中国文学之城"。

校名英译的是与非——以大学章程的校名条目为考查对象

通过对当前已公布大学章程的本科院校章程的校名条款分析可知,绝大多数高校选择在章程中注明大学的校名英译及其英文简称。其中,综合性院校的校名英译遵循着基本的直译原则,显得较为统一;多科性院校的校名英译则出现了多样化的翻译,甚至呈现出一定程度上的混乱与集体上的翻译错位。而出于辨识度等原则对校名英译的灵活处理,又使得英译校名新意频出。

英汉语中与“hand/手”相关的习语之隐喻研究

习语是人们日常生活中惯用的固定搭配。隐喻在习语的形成过程中起着重要的作用,极大地丰富了我们的语言。在英汉语中,许多习语的构成均与大量的身体词汇有关,其中与"hand/手"相关的隐喻习语占很大部分。对此在认知语言学的隐喻转喻框架下对英汉语中与"hand/手"相关的习语分别进行了细致的分析,并进行简要的对比,以期更好地揭示不同语言背景下人们认知世界的共性和差异性。

大学校名英译的基本格式及其关键词翻译研究

通过对已公布章程的大学校名英译的考察发现,大学校名的英译具有一定的统一性,但也存在诸多差异之处,如普遍存在的将"学院"翻译为"University"。校名英译的基本格式相对具有一致性,但也有前后兼修式翻译的争议;在关键词的翻译方面,各校的处理方式比较灵活,力图贴近院校的基本办学特色。

纺贸企业外贸谈判人员继续教育途径研究

中国纺织行业的国际化特征随着自贸区经济的辐射而带来前所未有的国际贸易扩张机遇,但国外经济下行趋势、国内出口贸易的阻滞现状却对绍兴纺贸企业的外贸业务产生了重大冲击。为求生存和发展,纺贸企业需激发外贸人员的商务谈判能力,寻求一切可能的外贸机会。于是纺贸企业的外贸谈判人员的继续教育问题成为高职院校对接纺贸行业的一个切入点,高职院校可以采取"城校合作""培训超市""先行介入""紧急回炉"等多种渠道协助纺贸行业培养适合纺贸企业外贸谈判实务的人才。

关联地方支柱产业的商务英语专业发展研究

商务英语作为专门用途英语的一个分支,因国家外贸经济的大发展而一度成为高校热门的专业之一。但在2011年招致黄牌警告之后,商务英语专业开始陷入困局,高职院校也开始寻求脱离本科学科式人才培养的旧路,探寻具备高职独特性的专业发展之路,而不论是强调其跨学科性还是区域性,都因沉迷于"工具性"定位而一直无法改变现状。关联地方支柱产业发展,契入地方产业价值链的关键环节,从"工具性"向"专业化"方向发展,在培养目标和课程设置上强调商务英语专业的产业关联性,注重产业课程模块的开发,可以视为商务英语专业转型的一条可行路径。

“送礼”的烦恼

回避与“绕弯儿”不失为教育的一种手法，可是在回避之后，避无可避了呢？

反刍我那“颇受好评”的公开课

开学伊始，我执教了一节学校骨干教师汇报课，学校特意安排电教组的老师对这节课进行了录像存档。闲来无事，我到电教组将这节“颇受好评”的录像课光盘借了出来。因为平时通过录像欣赏过众多名家大师的风采，也在一些公开课上领略了许多一线教师的教学智慧，可却从来没有欣赏过自己上课的风采。

“最短路线”不一定是“最佳路线”

昨日开车带儿子去常州嬉戏谷游玩．由于路远不识途便新购了导航．调试好了“最短路线”便欣欣然出发了。可谁曾想．导航的“最短路线”将我一会儿带至羊肠小道，一会儿带至街道闹市：路一会儿是坑坑洼洼．一会儿是拥挤不堪；在懊恼和颠簸中车子终于耗尽两个小时到达目的地．人也是疲惫不堪。回程时．我毅然放弃了“最短路线”．选择了其他路线．结果反而是一路平坦．一个多小时便回到了家中。

我班的“开心农场”

开学初，按照学校班主任工作的惯例，又到了制定班级公约的时候。这一天，我安排几位班干部来教室协助老师制作每位同学的“公约执行扣分表”，当我走进教室的时候，这几位班干部显然没有发现我的到来，正在一边画表格一边兴奋地聊天呢!

课堂教学呼唤“超级女声”

“忽如一夜春风来。‘超级女声’遍地开!”仿佛是一夜间，“超级女声”红遍了大江南北，引得她们的“Fans”迷们是为之痴迷为之狂，很多“Fans”更是场场不落，逢播必看。随着“Fans”迷的队伍不断壮大，很多小学生也纷纷加入其中。瞧!他们的书上“超女”的贴纸真是遍地开花；听!李宇春、张靓颖的个人资料他们更是如数家珍。

新时期金融发展对中国出口贸易结构的影响

目的:分析新时期金融发展对中国出口贸易结构的影响,总结在这一时期内出现的一系列问题,做出相应的经济策略,以便在未来经济危机中及时的做出调整。方法:分析金融指标和出口贸易结构在一段时期内的变化,得出需要的结论。结论:金融的长期发展对出口贸易结构的影响有着举足轻重作用,可以说,金融的长期发展决定了出口了贸易的结构,出口贸易结构是根据金融发展而逐渐做出调整的,这是一个长期的过程,出口贸易结构是根据金融的发展不断地做出调整和优化的。

英语模糊限制语与“消极面子”的维护

"面子"作为人的一种社会需求一直是备受关注的,面子是否得到很好的维护也是礼貌与否的一个主要标准。模糊限制语作为模糊语言学的重要概念之一,同时也是一种很有效的交际策略,它的运用在我们的日常交际中随处可见。以"个人自由"为中心的"消极面子"的维护也可以通过选用模糊限制语来得以实现。文章介绍了模糊限制语与消极面子的相关概念,结合实例分析了英语模糊限制语在维护消极面子中所起到的重要作用。

基于光纤DFB激光器的高分辨折射率传感器

分析一种基于腐蚀相移DFB激光器的高分辨率折射率传感器。外界折射率通过改变腐蚀DFB激光器的相移影响激光器的输出特性。通过详细分析相移和增益对激光输出特性的影响,获得了相移激光输出波长的关系。根据激光器基模和高阶模波长差对温度的自补偿特性,设计了高分辨率的折射率传感器。理论上获得了该传感方案在激光线宽为100 kHz时,折射率传感分辨率高达10-7数量级。

英汉对比研究的五大瓶颈——从学科发展的立足点解析

从学科建构的角度出发,英汉对比研究的学科立足尚有诸多难度和瓶颈:对比的对象与深度,对比的方法与手段,对比的目标与意义,语言观及语言的把握度等。英汉对比研究相关理论问题的探讨和学科的真正建立尚需长时间的努力。

语用模糊及其社交功能浅观

语用模糊(Pragmatic Vagueness)渗透在我们日常言语交流的每个角落,是我们在言语交际中频繁采用的语言策略,同时也是言者满足语言交际需要的策略之一。言者为了达到成功交际的目的,需要有意地运用语言策略处理语言,以选择一种更好的话语结构顺应不断变化的语境。语用模糊策略的采用非但不会阻碍言语交际,相反能起到积极的作用。本文从介绍语用模糊的定义及理论基础入手,结合实例探讨了语用模糊的社会交际功能。