体育与健康水平四教学设计

本教学设计，以新课程标准为指引以生本教育为载体，通过随机分组和同质分组的教学组织形式，使学生在“争分夺秒、抢占阵地”，“八仙过海各显神通”两个内容的练习中，在教师的引导和帮助下，带着激情和兴趣，经过运动参与和运动技能的探究性学习来促进自己身体健康、心理健康及社会适应能力的提高。