浅析如何培养高等师范院校大学生数学观

数学是一门逻辑性、严密性比较强的学科,大部分学生觉得学起来比较枯燥,对数学不感兴趣.进入大学以后,数学变得更加抽象,学起来也就更加困难了,这就需要我们对数学有一个新的认识,来激发学习数学的兴趣.高等师范院校数学系的大学生毕业后要从事数学教师这个职业，他们的数学观直接影响着自身的数学教学观以及数学课堂操作，

浅议五年一贯制师范学校新生教育管理

新生管理是高职五年一贯制师范学校教育教学活动的重要组成部分,有效的新生管理能为师范生在开始就奠定良好的基础,能否做好新生管理关系到师范生本身的未来发展和学校的办学质量。

高职学前教育专业学生工匠精神的培育路径

随着'大国工匠'思想宣传的不断深入,高职院校培育工匠精神被赋予新的历史使命。以高职院校学前教育专业为切入点,结合该专业的培养内涵,通过强化职业宣传力量、配强学前教育专业教师队伍、拓宽学前教育专业教育形式、丰富校园文化活动等路径培育该专业学生的工匠精神。