高职院校田径教学与信息技术结合的创新实践探索

伴随着近年来互联网和计算机的发展,催生了教育界的信息化教学模式。田径作为体育学科中重要的组成部分,在丰富高职院校学生校园生活的同时,也是体育专业学生开展专项训练,谋求体育专业职业化发展与实现就业的重要领域。结合高职院校的办学定位实际,更对于就读高职院校体育专业学生的田径知识与技术水平提出了较高的要求。随着信息化教学模式的应用,原本单调乏味的训练教学内容呈现出了活力和新元素,有效借助互联网和信息技术促进了教师与学生之间的互动与沟通,破解了一些传统教学中需要耗费大量时间与精力才能得以顺利完成的环节。作者在洛阳文化旅游职业学院从教多年,结合实践经验借本文简短表述关于高职院校田径教学与信息技术结合创新实践方面的观点。

学校社会工作介入大学生就业心理问题的实践研究--基于增能理论的视角

当前社会竞争日益激烈,大学生就业问题成为社会广泛关注的焦点。大学生就业压力大,同时面临着诸多心理困扰,焦虑、自卑等心理问题会对他们未来的职业发展产生负面影响。因此,探究大学生就业心理问题的成因及解决方法具有重要的现实意义。基于增能理论的视角,探究学校社会工作介入大学生就业心理问题的实践模式,主要通过认知增能、技能增能和心理增能等路径,帮助大学生增强自我效能感,更好地缓解就业心理压力,提高就业能力和就业竞争力。

文化创意产业视角下陶瓷设计与工艺专业学生就业能力培养策略分析

以文化创意产业发展需求为基础,探讨陶瓷设计与工艺专业学生就业能力的培养策略。高校可从强化设计思维培养与运用、加大实践教学的比重、促进跨学科交叉融合、构建创新教学模式、导师指导与学生自主学习相结合等路径入手,培养陶瓷设计与工艺专业学生的就业能力。