初中英语教学生活化现状调查及对策研究

新一轮课程改革要求英语课程不仅仅是传统教学中的文本学习,更应该是让学生在体验的过程中学习英语,并最终学会使用英语。英语教学要逐步贴近学生的“社会生活”和“职业背景”。在此背景下,英语教学生活化的学术观点孕育而生。