思维网络的中断与连接——摭谈化学课上学生的“掉线”与“连线”

随着课改的全面实施，在教学实践中教师应逐渐树立起新的教育瑚念，不断地去探索和实践。新的教学观、学习观认为：教学是要传递的，而且教师要做最必要的最重要的传递。在提倡学生“减负”的前提下，如何向45分钟的课堂要效率，学生听课的“走神”与“掉线”是一个关键性的问题。