浅谈基于核心素养导向小学数学低年级的分层作业设计

小学生应该拥有更高的综合学习能力和更好的学习习惯。在分析新课标下的小学数学分层作业设计与评价的意义和原则的基础上,结合自身从事小学数学低年级教学的实践经验,多角度分析了小学数学教学中存在的问题,并有针对性论述了分层作业设计的具体方法以及应该注意的问题,希望对今后全方位促进小学数学低年级的分层作业优化设计水平提升有所帮助。

新型微生物多糖胶联多糖

本文介绍了新型微生物多糖胶联多糖(Gellan Gum)的结构、来源及生产,通过与其它水溶胶体的比较说明了它的溶液性质、凝胶性质,还涉及其商业可获性和安全性研究,并展望了它在食品中的应用前景。