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基于小学数学单元整体教学培养学生空间观念的策略探究
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作者 朱姚禹 《数学学习与研究》 2024年第14期20-22,共3页
从单元整体视角出发,在单元整体教学中落实空间观念的培养,可以撬动数学课堂的转型,有效促进学生空间观念的形成.基于此,文章主要就单元整体视角的小学数学空间观念培养进行了研究,首先分析了空间观念发展的特点,又重点针对单元整体视... 从单元整体视角出发,在单元整体教学中落实空间观念的培养,可以撬动数学课堂的转型,有效促进学生空间观念的形成.基于此,文章主要就单元整体视角的小学数学空间观念培养进行了研究,首先分析了空间观念发展的特点,又重点针对单元整体视角下的小学数学空间观念培养提出了几点建议. 展开更多
关键词 小学数学 单元整体 空间观念
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