-
题名谈谈初中物理学困生学习兴趣的培养
- 1
-
-
作者
朱娟婷
-
机构
贵州省六枝特区第九中学
-
出处
《新作文(教研)》
2018年第3期204-204,共1页
-
文摘
物理本来就是一门逻辑性较强的学科,需要学生有较强的逻辑思维能力,能够灵活的转换自己的思维去进行思考和解题.因此,学生在学习的过程中就会表现出很大的差异性,有些学生在对知识的理解和掌握方面不能够很好的突破,从而导致学生丧失学习的信心和动力,对物理学习感到厌烦.因此,教师在教学过程中要注重对“学困生”物理学习动力的培养,使他们能够体会到物理学习的魅力之所在,从而自觉的爱上物理学习.
-
关键词
初中物理教学
培养学困生学习兴趣
丰富教学内容
增加课堂的乐趣
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-