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谈如何促进学生自主学习
1
作者
朱娣桂
《七彩语文(教师论坛)》
2019年第2期70-71,共2页
新课改理念下的教学模式注重教师为主导,教材为主线,学生为主体。学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者和引领者;教师不仅要给学生传授知识,更重要的是培养学生的学习能力。怎样发挥学生的主体作用呢?这就需要我们教师更新教学观念...
新课改理念下的教学模式注重教师为主导,教材为主线,学生为主体。学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者和引领者;教师不仅要给学生传授知识,更重要的是培养学生的学习能力。怎样发挥学生的主体作用呢?这就需要我们教师更新教学观念,想方设法让学生积极参与到学习的活动中,自主学习和探究。一、创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师。
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关键词
学生自主学习
自然段
小狐狸
黄山四绝
语文教学
人物描写
阅读时间
原文传递
题名
谈如何促进学生自主学习
1
作者
朱娣桂
机构
安徽省铜陵市春晓小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2019年第2期70-71,共2页
文摘
新课改理念下的教学模式注重教师为主导,教材为主线,学生为主体。学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者和引领者;教师不仅要给学生传授知识,更重要的是培养学生的学习能力。怎样发挥学生的主体作用呢?这就需要我们教师更新教学观念,想方设法让学生积极参与到学习的活动中,自主学习和探究。一、创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师。
关键词
学生自主学习
自然段
小狐狸
黄山四绝
语文教学
人物描写
阅读时间
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈如何促进学生自主学习
朱娣桂
《七彩语文(教师论坛)》
2019
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