大学生学业自我效能感的影响因素及其提升策略的探讨

大学生的学业成绩一直是我国高等教育的研究热点,越来越多学者把注意力放在影响大学生信念的地方,而学业自我效能感在促进大学生学习中发挥着重要作用,因此积极关注大学生的学业自信,提高他们的学业效能感在当下的研究中具有重要意义。本文基于影响自我效能感的四方面因素,从认知、动机、情感、选择四个方面出发,来分析影响当前大学生学业自我效能感的因素,并从学生要加强技能的锻炼,教师要实施成功教育、积极教育、个性教育、引导学生建立正确的归因模式,学校要完善榜样机制、构建和谐的校园文化这三面来提出相应的策略。