基于文化符号体系的“激发—推动型”双主体互动模式探究——以传统文化阅读推广为案例

在文化强国战略与全民阅读的大环境下,高校图书馆理应承担起传统文化传播的重要责任与使命,有效地开展传统文化阅读推广服务。文章基于符号学相关理论,通过行动研究范式,提出开展阅读推广服务首先应建设包含象征性符号、具身性符号和信息化符号的三重文化符号体系,基于文化符号体系构建起阅读推广的“激发—推动型”双主体互动模式,并以北京师范大学图书馆传统文化阅读推广服务为例,阐述构建文化符号体系的方法和“激发—推动型”双主体互动实践的策略。

符号互动论视域下图书馆阅读推广的主体间性研究——以北京师范大学图书馆为例

本文以符号互动论和主体间性理论为指导工具,以北京师范大学图书馆阅读推广服务为案例,从双主体视角分析阅读推广主体间性的互动关系,构建出“激发—推动”型阅读推广主体间性互动模型,并进一步阐述高校图书馆“激发—推动”型阅读推广的实践策略及价值实现。

基于相似场景的低照度监控图像增强

为了使低照度监控图像增强后的效果近似于自然光照下的图像,更有利于辨识,对基于相似场景的低照度监控图像增强方法进行研究。首先获取良好光照下,与低照度监控图像场景相似的图像,并建立图像库,从中选择最合适的图像作为参考图像;然后通过直方图匹配的方法,以参考图像为标准,对低照度图像进行增强,并用迭代增强的方法不断提高图像的清晰度;最终得到增强后的低照度监控图像。实验结果表明,该方法改善了图像的视觉效果,提高了图像的亮度和对比度。

对妊高症产妇进行优质护理的效果分析

目的 :探讨对妊高症产妇进行优质护理的临床效果。方法 :对2012年6月~2014年6月期间在我院分娩的50例妊高症产妇的临床资料进行回顾性研究。我们将这50例产妇随机分为观察组和对照组,其中观察组有31例产妇,对照组有19例产妇。在这两组产妇的围产期内,我院对对照组产妇进行常规护理,对观察组产妇在进行常规护理(方法与对照组产妇相同)的基础上,进行优质护理。分娩结束后,比较两组产妇发生产后出血的几率和住院的时间。结果 :观察组产妇发生产后出血的几率明显低于对照组产妇,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。观察组产妇住院的时间明显短于对照组产妇,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论 :对妊高症产妇进行优质护理可有效地降低其发生产后出血的几率,缩短其住院的时间。此护理方法值得在临床上推广使用。

产后康复干预措施对产后康复的促进作用

目的:探讨产后康复干预措施对产后康复的促进作用。方法选取我院收治的120例产妇,随机分为两组,对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上给予产后康复干预,观察对比相关指标。结果观察组各项指标均优于对照组,差异有统计学意义,<0.05。结论产后康复干预措施对产后康复具有促进作用,有利于提高产妇和新生儿的生活质量。