“起承转合”:电视文艺结构化路径的探索——2014年中国电视综艺节目年度报告

2014年可谓中国综艺节目繁荣发展的关键之年,我国综艺节目在过去节目良性发展态势的承继下,从内容生产到产业运营再到节目的价值理念以及节目的传播机制等四大领域趋向独具特色的创新,呈现出起、承、转、合的结构化发展路径,一方面为我国综艺节目持续健康的发展奠定了基础,另一方面也为我国综艺节目的市场化运作提供了可持续的方向指引。基于此,在媒体数字化转型以及社会大众娱乐化诉求转向的多重生存困境之下,电视综艺节目的未来发展仍旧面临诸多障碍,有必要在现有的结构化发展路径下对中国电视综艺节目进行理性前瞻。

女博士:被强加的“神话”场域——基于媒介“过度阐释”的符号学批判

本应成为社会骄子的"女博士"群体在媒介的符号学建构和过度阐释下成了一个为世人边缘的"神话"场域。索绪尔的结构语言学理论、巴特的"神话"理论和桑塔格的"过度阐释"理论证明了媒介以符码为工具异化"女博士"群体,并在整个社会偏向的驱使下成为边缘化"女博士"群体的幕后推手。解构媒体强加的"神话"场域,校正社会对于"女博士"群体的狭隘偏见,不仅依赖于媒介的修正,更需要"女博士"群体主体意识的觉醒。

认知传播:深化学科建构与研究实务——中国认知传播学会第三届学术年会暨国际认知传播论坛综述

草长莺飞,繁花似锦。中国认知传播学会第三届学术年会暨国际认知传播论坛于2016年4月8日至4月10日在春意浓郁的浙江越秀外国语学院镜湖校区举行。来自北京大学、中国人民大学、复旦大学、中国传媒大学、浙江大学、四川大学、中密西根大学、香港浸会大学、美国圣克劳德州立大学、日本札幌大学、威尼斯大学、国家广电总局、中央电视台等60多家高校及单位160多人出席了会议。

谈声乐与舞蹈在音乐剧舞台表演中的融合

声乐和舞蹈在艺术发展史上是比较古老的一种艺术表现，这两者是能够比较直观地应用人的肢体与语言，来传达出艺术结果。把两者相结合，既能够满足人们视觉上的美感，又能够呈现给观众听觉上的韵律感染，因此，在舞台表演方面，歌、表、舞的形式十分受欢迎，这也是构成音乐剧舞台的重要元素。音乐剧有着不同演唱风格，根据不同人物的性格特点、剧情的需要、去演绎本该角色应有的声音，本文就声乐舞蹈表演的特点以及各自在音乐剧舞台表演中的应用，声乐艺术与舞蹈艺术两者之间的关系进行论述，最后以音乐舞台剧《猫》为例，详细论述声乐与舞蹈在音乐剧舞台表演中融合的重要性及具体体现，希望可以为音乐舞台表演提供借鉴意义。

精英视角的游移与大众期待满足——论web2.0时代媒介的角色定位与身份认同

Web2.0时代的到来正在从根本上改变传统媒体所构建的传授模式,一系列网络热点事件的浮现昭示Web2.0媒介与传统媒体迥异的角色定位,实现媒介话语权在精英阶层与草根阶层之间的移位、在媒介本位意识的回归中给予草根阶层一个平等的信息交流平台、在消费主义的盛行下趋向市场化转型。正是两大阶层在经济、政治、文化三大场域的话语博弈中架构了Web2.0媒介身份、其不同立场的话语交锋与认同寻求使Web2.0媒介"观点的自由市场"的价值生成,成为了当代最优化传播的重要载体。

探究小学舞蹈教师专业素养

现如今,学生就像一面镜子,有什么样的老师就能够培养出什么样的学生。为此,舞蹈教师专业素养的提高至关重要。为适应社会需求,作为舞蹈的教育工作者和传播者,还需要不断地加强学习,提高自身专业素养和综合能力。

论认知传播学科的学理建构

认知传播学建立在认知与传播两大独立的学科体系之上,借助传统研究丰硕的理论成果,结合加速迭代的时代变革潮流,实现了一种交叉与融合的自觉。一方面,对于该学科形成的历史梳理能够为学科体系的建立奠定坚实的基础,进一步深化认知传播学研究的理论深度;另一方面,借助传统学科的交叉内质为认知传播学的研究进路提供工具支撑将有利于认知传播学未来有着更加广阔的发展空间。

“屏”面媒介的表征张力与角色认知——从语言到图像的修辞路径

修辞作为人类思维的外在表现形式,自人类语言诞生之始便得以存在,其不仅是人类认知的一种思维路径,也是人类进一步认识外在世界、建构集体意识、凝聚地域文化的工具载体。"屏"面媒介的出现进一步推动传统修辞从语言到图像的形式拓展,形成了"屏"面媒介直观、艺术化表意的两大基本体系。然而,语言修辞与图像修辞之间的修辞张力不容忽视,从语言和图像的修辞张力出发认知"屏"面媒介的角色定位,不仅能够消解电子技术、网络技术发展带来的"屏"面媒介的趋同化生存危机,而且能够为"屏"面媒介的差异化生产提供基于主体认知视角的本体路径。

意义·范式与建构——认知传播学研究的几个关键问题

认知传播学以人类的"认知"和"传播"两大本能作为研究对象,沿用系统论的研究思路,即将"认知"与"传播"作为人类进化系统的两大组成部分,分别探究二者的规律内涵,厘清"认知""认知科学""认知传播学"三大基本概念及其内在属性;又以整体的视角,遵循"认知"与"传播"相辅相承的现实运作,将"认知"中的"传播"与"传播"中的"认知"结合起来,探索人类现实生活中认知传播的本质规律,提高人类的认知自觉、优化人类的传播路径、提升人类认知传播的效率效果、形成认知传播学研究的理论框架、彰显认知传播学研究的目的和意义。在此基础上,界定认知传播学研究的基本内容和理论架构,形成宏观应用与微观应用双重路径的范式体系。

效果研究的新范式:认知传播学——“后媒介”视阈下的学科构建

认知传播研究可以追溯到媒介环境学派的媒介感知模式的提出,在当下媒介技术高速更迭所带来的社会化转型趋势中,找到了更加契合的社会生态发展空间,在认知科学与传播学的范式融合中完成跨学科的体系重构。认知传播既可作为研究对象,从传播行为的空间视角出发关照主体认知的内在结构和规律,探寻以认知为本质的传播活动的意义和价值;又可作为一种研究方法,将认知科学的研究成果、主体认知的本质规律用于解释传播现象及衡量传播效果。

融媒体视阈下的动漫书刊出版

随着手机动漫的出现和平板电脑等电子阅读器的上市，传统的动漫书刊出版正遭遇着融媒体时代数字化传播媒介的巨大冲击。融媒体在整合利用传统媒体优势的基础上，将原本单一的审美感受拓展为多渠道的全感官刺激，给受众以崭新的接受体验，融媒体时代，动漫书刊出版也同步面临着多维转型的考验与挑战。

青春偶像剧的文化表征与解码——基于约翰·费斯克理论的分析

青春偶像剧作为一种与商业逻辑、经济逻辑有密切互动的电视剧种类,其艺术生成、接受都深受后现代主义思潮的影响。在约翰·费斯克的符号表意、电视"吟咏"表意、水平和垂直向度的互文性等理论观照下,青春偶像剧在生产环节上将现实的幻化呈现为意识形态的编织,在传播上选择日常生活的视觉化吟咏策略,在接受上实现受众的个性化解码,从而完成了青春偶像剧的视觉化奇观和娱乐狂欢。

中国动漫产业市场分析报告

一．动漫基地建设继续增长，人才培养模式试水新路 动漫生产是动漫产业发展的核心和关键环节，2010年国产动漫生产在保持快速增长的同时，呈现出以下态势：

英语高考“社会化”认知分歧考论

应社会各界对英语高考进行改革的呼声,我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中首次提出了英语高考社会化的概念。但在社会化条件、舆论导向不明的背景下,社会各界对英语高考社会化的理解与国家原意产生了偏离。本文从国家地方、专家学者、学校教师、学生家长四个维度,对英语高考社会化的认知进行梳理,还原国家英语高考改革的真正意义,使社会各界认知逐步趋于统一。

环境互动与声音编码:认知诉求下广播传播的二元分析

面对新兴媒介的异军突起,广播固然面临受众流失的重重压力,但是广播本身的特性决定了广播在新媒体时代的价值意义——一方面"媒介即讯息",广播媒介本身的环境互动性、随身性和接收被动性为听众外围认知路径提供了有益渠道;另一方面广播借助声音符码进行讯息传播的先天性、丰富性、联想性优势能够促进专注性信息解读、激发听众共鸣移情式情感,从而建构受众的核心认知路径。基于认知诉求的广播传播二元分析,将给广播的媒介本质提供更加明晰的视角,从而洞悉新媒体时代广播媒介彰显时代价值的突围之径。

短视频的社交化认知、逻辑与构成

短视频的兴起在一定程度上改写了媒介语法和认知机制,近年来,基于短视频效果的实证量化研究在长效或内隐的社会认知层面的解释力存在一定局限。短视频作为一种社交媒介,无法脱离以“行为意向”为中心的认知动机溯源、感知价值和情绪关联效应,同时媒介化、平台化发展趋势下形成了非线性、多尺度、整合性的“认知-行为”关联加工机制,有待于借助新的模型加以解释。本文通过对抖音流量短视频的在线民族志观察,确立“内容感知-技术知觉-情景认知”的短视频耦合认知机制,以期从社会认知的视角为短视频为代表的媒介化具身认知机制提供解释。

媒介融合视域下古装悬疑类网络剧的类型化特征探析

古装悬疑类网络剧是当下盛行的国产网络剧集。研究从内容创新、话语转向、文化建构等三个方面进行分析,梳理出媒介融合视域下古装悬疑类网络剧具有类型叠加与空间具身化体验、观评共生与意图传递、传统文化的艺术呈现与跨媒介传播等类型化特征。由此,进一步思考古装悬疑类网络剧的艺术价值和文化内涵。

“再媒介化”:古装网络剧审美空间的创新表达

在古装网络剧的发展过程中,“再媒介化”创新机制发挥了重要作用。其主要表现为:从数字技术赋能、网络媒介话语、文化记忆重构等多个方面,以现代化、大众化的内容生产方式,实现古装网络剧审美空间的创新表达以及优秀传统文化的传播破圈,进一步推动受众对中华文化的情感共情与审美认同。

能指的游移与视觉化呈现——心理学电影的流变与传播范式分析

近百年来,心理学电影以其独树一帜的艺术创作理念和卓尔不群的视觉呈现效果在世界电影发展史上具有独特的意义。心理学电影以其艺术符号,对能指与所指固有联系界线实现超越,对人类潜意识进行视觉化呈现。心理学电影在艺术与商业之间博弈,经历了纯艺术作品、艺术欣赏品、电影艺术品三个发展阶段,形成了融符号学、结构主义、叙事学的艺术创作范式,以及与受众达成潜心理、共鸣性、间离化的接受美学范式。

细节护理在手术室护理中的应用方法及效果

探讨细节护理在手术室护理中的应用方法及效果。方法 抽取手术室患者680例,根据时间分为两组,对照组实施常规护理,观察组实施细节护理。结果 观察组实施护理后患者的护理质量以及临床效果明显优于对照组。结论 对于手术室护理中开展细节,护理干预措施提升整体的护理质量。 。