小学道德与法治教学中学生核心素养培养途径探析

学生的人格形成会受到社会环境以及周围人行为举止的影响,所以在小学阶段就应该对学生开展道德与法治教学。本篇文章立足于小学道德与法治的教学现状,主要论述了在小学教育活动中培养学生核心素养的具体策略,以期为提升小学生的课堂学习质量和效率。