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基于消费心理学的化工产品设计探讨——评《产品设计原理》
被引量:
1
1
作者
朱孟昀
《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第3期I0003-I0003,共1页
一直以来,人们对化工产品的设计普遍认知都是停留在造型以及外观上的设计方面。对于产品的创新设计也往往认为形态有所变化就算做创新。理论上来将,现代的产品创新设计应当算作是一个较为边缘的学科,涉及到的方面交广,包括材料、加工、...
一直以来,人们对化工产品的设计普遍认知都是停留在造型以及外观上的设计方面。对于产品的创新设计也往往认为形态有所变化就算做创新。理论上来将,现代的产品创新设计应当算作是一个较为边缘的学科,涉及到的方面交广,包括材料、加工、工程工艺、模具、物理甚至是化学。设计的过程中不仅要求设计师充分了解产品的含义,更要掌握产品的具体成分,是否符合人机工程学,对产品的营销以及售后等服务内容知识充分掌握。在设计的过程中,同样也要考虑到消费者的具体心理,结合消费心理学以及消费者的使用习惯并且结合人文哲理,设计出更加符合人性,更加合理安全的产品。《产品设计原理》一书从理论到实践,层次分明地讲解了产品设计的原理以及美学和创造力。
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关键词
消费心理学
产品设计
化工产品
创新设计
人机工程学
工程工艺
创造力
层次分明
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职称材料
缺损型、情感支持缺乏型、经济困难型家庭大学生心理素质提升研究
2
作者
朱孟昀
《青年与社会》
2020年第25期87-88,共2页
家庭对大学生心理健康的影响是巨大的和直接的,来自幸福家庭的学生往往积极乐观自信,心理健康水平较高,而部分来自特殊家庭的学生,由于家庭种种因素影响,很多大学生都存在不同的心理问题,包括缺损型心理问题、情感支持缺乏型心理问题、...
家庭对大学生心理健康的影响是巨大的和直接的,来自幸福家庭的学生往往积极乐观自信,心理健康水平较高,而部分来自特殊家庭的学生,由于家庭种种因素影响,很多大学生都存在不同的心理问题,包括缺损型心理问题、情感支持缺乏型心理问题、经济困难型心理问题等。心理问题对学生的成长与发展具有很大的影响,所以研究大学生心理素质提升具有重要的现实意义。本文主要分析了缺损型、情感支持缺乏型、经济困难型家庭大学生的心理特点,并探究了通过校园活动,提升缺损型、情感支持缺乏型、经济困难型家庭大学生心理素质的策略。
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关键词
大学生
心理素质
提升
情感支持缺乏型
经济困难型家庭
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职称材料
题名
基于消费心理学的化工产品设计探讨——评《产品设计原理》
被引量:
1
1
作者
朱孟昀
机构
黄河水利职业技术学院
出处
《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第3期I0003-I0003,共1页
文摘
一直以来,人们对化工产品的设计普遍认知都是停留在造型以及外观上的设计方面。对于产品的创新设计也往往认为形态有所变化就算做创新。理论上来将,现代的产品创新设计应当算作是一个较为边缘的学科,涉及到的方面交广,包括材料、加工、工程工艺、模具、物理甚至是化学。设计的过程中不仅要求设计师充分了解产品的含义,更要掌握产品的具体成分,是否符合人机工程学,对产品的营销以及售后等服务内容知识充分掌握。在设计的过程中,同样也要考虑到消费者的具体心理,结合消费心理学以及消费者的使用习惯并且结合人文哲理,设计出更加符合人性,更加合理安全的产品。《产品设计原理》一书从理论到实践,层次分明地讲解了产品设计的原理以及美学和创造力。
关键词
消费心理学
产品设计
化工产品
创新设计
人机工程学
工程工艺
创造力
层次分明
分类号
TB472-5 [一般工业技术—工业设计]
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职称材料
题名
缺损型、情感支持缺乏型、经济困难型家庭大学生心理素质提升研究
2
作者
朱孟昀
机构
黄河水利职业技术学院
出处
《青年与社会》
2020年第25期87-88,共2页
文摘
家庭对大学生心理健康的影响是巨大的和直接的,来自幸福家庭的学生往往积极乐观自信,心理健康水平较高,而部分来自特殊家庭的学生,由于家庭种种因素影响,很多大学生都存在不同的心理问题,包括缺损型心理问题、情感支持缺乏型心理问题、经济困难型心理问题等。心理问题对学生的成长与发展具有很大的影响,所以研究大学生心理素质提升具有重要的现实意义。本文主要分析了缺损型、情感支持缺乏型、经济困难型家庭大学生的心理特点,并探究了通过校园活动,提升缺损型、情感支持缺乏型、经济困难型家庭大学生心理素质的策略。
关键词
大学生
心理素质
提升
情感支持缺乏型
经济困难型家庭
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于消费心理学的化工产品设计探讨——评《产品设计原理》
朱孟昀
《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
2021
1
下载PDF
职称材料
2
缺损型、情感支持缺乏型、经济困难型家庭大学生心理素质提升研究
朱孟昀
《青年与社会》
2020
0
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职称材料
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