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如何正确使用网络
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作者 朱学正 《师道(教研)》 2012年第11期39-39,共1页
随着信息技术的发展,作为信息时代的一大象征——互联网,已经逐渐走人普通家庭,网民数量急速增长。作为教育者,我们不能不重视如何正确引导中学生用好互联网,家庭、学校、社会都应关注信息时代中的中学生。
关键词 网络 信息时代 普通家庭 信息技术 网民数量 互联网 中学生 教育者
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一种基于混合密码体制的网络数据安全方案 被引量:4
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作者 姚亮 陈克非 朱学正 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2003年第2期174-176,共3页
在分析了当今金融系统沿用多年的传统加密体系的种种不足之处后,设计了一个完整的基于混合密码体制的网络数据保护方案,充分利用了BLOWFISH、RSA、MD5多种算法的优点,确保了方案的高效性和安全性。
关键词 混合密码体制 网络数据安全 对称密码体制 公钥密码体制 BLOWFISH算法 计算机网络
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谈数据仓库技术在银行管理信息系统中的运用
3
作者 朱学正 《上海投资》 2002年第6期39-41,共3页
关键词 经营策略 循序渐进原则 经营绩效评估系统 客户关系管理系统 信息安全 数据仓库技术 银行 管理信息系统
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银行界科技投资策略初探
4
作者 朱学正 《上海投资》 2002年第11期35-37,共3页
关键词 中国 成本管理 科技产品 银行 科技投资策略
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扇聚焦等时性回旋加速器性能的改进和提高
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作者 叶峰 马钟仁 +4 位作者 尹全民 朱学正 乔庆文 郭敏燕 王义芳 《核技术》 EI CAS CSCD 北大核心 1994年第2期111-118,共8页
安装了ECR离子源及其外注入系统后,增加了离子种类、提高了束流强度。扇聚焦等时性回旋加速器(SFC)主要工作点分布于三次谐波加速区域,为了匹配外注入系统,仔细地研究了中心区,重新设计加工了D盒及假D。为了改进SFC性... 安装了ECR离子源及其外注入系统后,增加了离子种类、提高了束流强度。扇聚焦等时性回旋加速器(SFC)主要工作点分布于三次谐波加速区域,为了匹配外注入系统,仔细地研究了中心区,重新设计加工了D盒及假D。为了改进SFC性能,提高运行效率,同时进行了其它改进工作.介绍了改进后的SFC的调束工作。 展开更多
关键词 回旋加速器 中心区 注入器 离子源
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气相法聚丙烯生产工艺技术及其发展应用要求
6
作者 朱学正 宋超 《化工设计通讯》 CAS 2019年第11期111-111,130,共2页
近几年随着对气相法聚丙烯的不断深入研究发现,气相法聚丙烯生产工艺最大的优势就是其生产设备价格低、工艺操作流程简单,在现代工业的生产中是必不可少的。聚丙烯是日常生活中常见的材料,是一种经常会使用到的热塑性合成树脂,它的特点... 近几年随着对气相法聚丙烯的不断深入研究发现,气相法聚丙烯生产工艺最大的优势就是其生产设备价格低、工艺操作流程简单,在现代工业的生产中是必不可少的。聚丙烯是日常生活中常见的材料,是一种经常会使用到的热塑性合成树脂,它的特点是具有很高的耐冲击性、耐化学药品腐蚀性强。因此,在家用电器、家具、包装等行业中的应用非常广泛,也是日常生活中常见的高分子材料之一。主要针对气相法聚丙烯的生产工艺技术和它的发展状况进行讨论。 展开更多
关键词 气相法聚丙烯 生产工艺 技术 发展
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泡沫语文课堂何时休
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作者 朱学正 《现代语文(中旬.教学研究)》 2016年第4期49-50,共2页
语文课堂倡导在自学的基础上通过相互启发、共同探究的合作学习,自思自悟,其实质是培养学生的合作精神和协作能力。在学习中,尊重学生的独立思考和生生之间的交流,取长补短、资源共享,实现真正意义上的合作和自主。但在平时的课堂中,语... 语文课堂倡导在自学的基础上通过相互启发、共同探究的合作学习,自思自悟,其实质是培养学生的合作精神和协作能力。在学习中,尊重学生的独立思考和生生之间的交流,取长补短、资源共享,实现真正意义上的合作和自主。但在平时的课堂中,语文教学出现泛语文化倾向,对教学目标的定位不准,忽视了语文课程的基本特点,只是一味的把感情态度和价值观及人文因素放在突出地位,使得语文的人文性和工具性不能很好地起到相辅相成的作用,也使得语文教育应有的丰富内涵不能尽兴发挥,语文自身的魅力不能尽情展示,导致教学中不能还原语文本来的面目,泡沫语文课堂屡现于各种展示课中,现列举得以同仁斧正。 展开更多
关键词 教学整合 共同探究 自悟 资源共享 文本资源 文化倾向 全班交流 发散思维 文质兼美 课堂训练
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聚丙烯装置循环气压缩机的设计及应用
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作者 宋超 朱学正 《化工设计通讯》 CAS 2019年第11期100-101,共2页
对聚丙烯装置循环气压缩机的设计和使用进行分析,分析压缩机组的原理和密封系统等,对于聚丙烯装置中的循环器压缩机提出基本需求。
关键词 聚丙烯装置 循环气压缩机 设计
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农村初中物理实验教学的思考
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作者 朱学正 《学周刊(上旬)》 2016年第10期195-196,共2页
随着素质教育的实施,物理课程的内容有了很大程度的调整,特别是新课标指导下的新教材,大大增加了实验数量,对实验能力的要求也大大提高了,但教师的教学意识和学生的学习意识仍很陈旧,受传统教学思想的束缚,很大程度上制约着素质教育的... 随着素质教育的实施,物理课程的内容有了很大程度的调整,特别是新课标指导下的新教材,大大增加了实验数量,对实验能力的要求也大大提高了,但教师的教学意识和学生的学习意识仍很陈旧,受传统教学思想的束缚,很大程度上制约着素质教育的有效实施,也制约着物理教学质量的提高。物理实验是培养学生实验技能和良好的实验素养的主要手段,物理实验的教学有其自身的特点,它有别于直观的理论教学,又必须以理论教学为指导。课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣,因此物理实验在物理教学中起着至关重要的作用。 展开更多
关键词 农村初中 物理实验 教学思考
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