德胜门箭楼典型梁架层残损特征及其对构架受力性能影响研究

德胜门箭楼古建筑群在历经千百年的沧桑后,结构和构件存在不同程度和不同类型的损伤。通过对箭楼建筑群进行残损调研,归纳其残损特征,统计各残损类型的数量、比例和分布情况,分析对应残损的成因,得到了德胜门箭楼的典型残损特征。为探究典型残损特征对结构受力性能的影响,建立了完好一榀框架和拔榫状态下一榀框架数值模型,对比分析了节点拔榫对木构架受力性能的影响。研究结果表明:德胜门箭楼木构架的残损主要集中在柱网层和梁架层。柱网层的残损主要表现为开裂及倾斜。梁架层的典型残损主要包括榫卯节点拔榫和木梁横纹开裂;透榫节点弯矩-转角曲线具有明显的不对称性,透榫节点的破坏特征为榫头变截面处的横纹撕裂破坏;当一榀框架处于小拔榫状态下,拔榫量对一榀框架的抗弯承载力无明显影响。当拔榫量增加到一定程度时,一榀框架的抗弯承载力出现跳跃式下降,正向峰值承载力相对负向的下降明显,正向下降率处于16%~18%,负向下降率处于9%~15%。研究结果可为传统木结构建筑的安全现状和保护修缮提供重要参考。

武当山遇真宫东宫遗址配殿复原设计研究

武当山古建筑群肇始于唐代,明代作为皇家道场而兴盛,1994年联合国教科文组织将其列入《世界文化遗产名录》,其中,武当山遇真宫为明成祖朱棣下令敕建。遇真宫古建筑群内包含3个区域,分别为中宫、西宫、东宫区域。依据《武当山遇真宫遗址》中提供的考古遗址信息,选择东宫配殿遗址作为研究对象。结合明代大木作做法,参考同时期的其他明代官式建筑,对遇真宫东宫配殿遗址的信息要素进行尺度权衡推演和复原考量,为遇真宫东宫遗址复原成果提供可视化表达。

文物建筑工程灾后紧急响应工作初探——以“5.12”地震二王庙灾后抢险清理工程为例

2008年5月12日发生在四川汶川的强烈地震灾害,给四川、甘肃等地造成了巨大损失,其中文化遗产的损毁也是历史上所罕见的。由于文化遗产具有独特的文物价值和精神价值，在灾后重建工作中，其抢救和修复工作更为复杂，具有很强的专业性要求。

现代大学教育与大学生现代化教育关系思考

人的现代化应成为中国现代化的基本,而人的现代化又应以思想现代化为基本。大学生的思想和理念某种程度上决定了一个国家未来的前进方向,对大学生进行现代化教育是现代大学教育的重要使命。高校思想政治教育在大学生现代化教育中发挥重要作用,从对人的现代化解读入手,探讨了高校思想政治教学工作的功能、作用、教学内容和教学改革对大学生现代化教育的促进关系。

武当山遇真宫山门及东西宫门顶升工程方案简述

一、遇真宫基本情况遇真官建于明永乐年间，为明成祖朱棣专门为张三丰敕建，为武当山道教建筑群中的著名的“九宫八观”之一。由于特殊的历史地位和重要意义，也成为1994年载人世界文化遗产地的武当山古建筑群中唯一一处为张三丰而敕建的宫观建筑，具有重大的文物价值。

多元文化背景下大学生接受社会思潮影响分析

多元文化背景下大学生接受社会思潮影响呈现出一定的特点。多元化社会思潮既没有影响大学生坚守主流价值观,也没有系统地被大学生接受,大学生接受社会思潮影响时突出与自我关系紧密。这主要源于社会主流意识形态长期、系统教育效果显著,多元化社会思潮在一定程度上满足大学生的需要,还有来自独生子女的家庭环境和经济发达的广东地域文化的影响。加强大学生思想政治教育需要用社会主义核心价值观引领社会思潮、引导大学生。

文物历史研究对保护的意义——以青岛山炮台遗址修缮工程为例

从2006年国务院公布第六批全国重点文物保护单位以来,近现代史迹和代表性建筑在数量和类型上都呈现迅速增加的趋势,对于近现代建筑的保护维修也成为全国文物保护机构大力研究和保护实践开展的一项重要内容。 青岛德国建筑群属于我国公布的第六批全国重点文物保护单位,是青岛市人民政府根据青岛市特殊的历史背景,选取了德国占领时期修建的25处不同类型的建筑物一并申报成功的,建筑遗存包括市政、官邸、海关、港口、商业、军事等不同类型，集中反映了1897-1914年德国在青岛开展远东要塞城市建设的重要历史。

部落历史视角下的成吉思汗陵保护

位于中国内蒙古鄂尔多斯的成吉思汗陵实际上是新中国成立后1956年才建立起来,距今不过50多年,1982年国务院公布为全国重点文物保护单位。一个广泛的说法是,中国的成吉思汗陵并不是埋葬成吉思汗的地方,但是作为文物古迹,鄂尔多斯的成吉思汗陵仍然被全世界蒙古族人所认同。如何去理解和认识成吉思汗陵的真正内涵和价值,不能仅仅从现存的陵园去认识,而更应该从蒙古部落的历史角度去了解成吉思汗陵的历史,发掘成吉思汗陵的真正价值所在,保护好守护成吉思汗陵的蒙古部落和传承人,才能真正全面实现对成吉思汗陵的保护、宣传和展示工作。

辽宁省公立医院医务人员薪酬现状调查分析

目的了解公立医院医务人员薪酬现状、工作情况以及薪酬中意度情况,为完善公立医院薪酬制度、提高医务人员积极性提供建议。方法通过调查问卷法、座谈法、描述性分析、方差分析等来综合分析公立医院医务人员薪酬现状。结果不同经济水平的公立医院医务人员之间的年均工资差距大,77.8%的医务人员对目前薪酬水平不中意。结论公立医院医务人员的薪酬普遍较低,中意度低;工作压力大,薪酬结构不合理,建议完善卫生机构内部薪酬分配机制。

基于知识与权力关系视角的中国特色新型智库建设

借鉴公共行政的社会建构思维,提出智库研究的知识与权力互动关系分析视角。为实现中国特色新型智库建设的目标,必须从智库是体现知识与权力互动关系的国家治理体系的重要参与者来定位智库。现代社会决策愈发以知识为基础,智库通过为决策实践提供知识支持,反映出知识与权力相结合的特征。借助智库这一平台,知识与权力之间,公众、专家与政府之间互动统一的逻辑得以生成。公共政策制定过程是知识与权力运用的过程,但科学知识是权力运用的基础,应积极发挥智库作为知识和权力间的桥梁作用,加强政策制定过程中对知识的运用。中国特色新型智库建设的路径必须以知识与权力良性运行的思想市场建构为基础,智库和政府履行好各自职责,智库应积极主动发挥智力优势影响公共政策,政府应为智库创造良好发展环境。

从拉卜楞寺保护看遗产地精神的阐释

遗产地精神是目前国际上对文化遗产价值认识新的提升,拉卜楞寺是我国著名的藏传佛教寺院,是格鲁派六大宗主寺院之一,同时也是我国第二批全国重点文物保护单位。拉卜楞寺文物保护规划不仅仅关注寺院精美的藏式建筑群,而且关注寺院内传承的宗教文化和组织体系。本文提出了有形遗产和无形遗产相互结合的文化遗产构成体系,结合国际ICOMOS对"遗产地精神"的定义,通过对拉卜楞寺保护规划的分析,对遗产地精神的内涵和作用进行实例性的阐释,论述遗产地精神所包含的有形和无形要素的相互作用对于文化遗产保护的崭新意义。

辽宁省二、三级公立医院医疗设备运行情况分析

目的:了解辽宁省二、三级公立医院医疗设备运行情况,为医院充分发挥设备自身功能及提高设备配置效率提供参考依据。方法:随机抽取辽宁省30所二、三级公立医院,对10万元以上医疗设备运行情况进行调查分析。结果:辽宁省二、三级公立医院进口设备占比大,进口及价格较高设备在诸多方面无显著优势;设备使用不足与超期使用现象并存,超期使用情况更为严重,且对设备日常维护缺乏重视。结论:合理配置设备资源,建立健全设备日常维护与保养制度;鼓励使用国产设备及价格合理设备,提高国产设备综合竞争力。

高等教育政府规制因由分析——基于高教产品特性视角

对高等教育政府规制进行研究,可以发现政府规制已经成为高等教育领域内的重要研究主题,但仍存在一些不足。在阐释政府规制理论的基础上,通过分析高教产品特性,可以看出高等教育是一种排他性和竞争性都不充分的准公共产品。高教产品性质是分析政府规制因由的重要视角,高等教育准公共产品性质带来垄断性、信息不对称、外部性和不平等性问题,这些问题的解决都需要政府规制。通过合理有效的政府规制和完善的市场机制的结合能够实现高等教育健康发展。

民办高职院校思想政治理论课实践教学提升学生职业素养的路径探讨

思想政治理论课"情境参与"实践教学是立足民办高职学生职业素养提高的一种实践教学模式。该模式是依据马克思主义的认识论和建构主义的学习理论以及民办高职院校的实际提出的。在实施中,必须抓住用社会主义核心价值观为学生铸魂这个核心,运用情境感受型、情境体验型和情境提升型实践教学三个路径,重点开发和培育学生的道德人格、职业理想、团队意识、敬业精神和道德礼仪素养等基本德性素质。

跨界环境治理合作协议的制定与实施

签署跨界环境治理合作协议,进行区域环境治理已成为环境保护的一种重要方式。本文对跨界环境治理合作协议进行定量评估分析,认为我国跨界环境治理合作协议指导性和约束性不强,实施能力有待提高,纠纷解决以行政协调方式为主,多元化的解决途径有待建立,而且纠纷解决程序性规定不足。在结果分析基础上,本文从完善协议内容、优化协议文本以及推进协议有效实施三个层面提出了对策。

公共行政的价值变迁及未来追求

公共行政价值是公共行政研究的一个重要主题,引导着行政理论和行政实践的发展取向。公共行政的发展历史,是一部以技术理性主导的追求效率的管理行政发展史。公共性应是公共行政永恒的价值追求,但公共行政追求公共性的道路并不平坦,公共性追求不足。后工业化时代,服务行政将是主要的行政模式,我们必须从哲学的高度反思公共行政的价值,从人类社会终极关怀的高度建构公共行政的未来理性。积极倡导伦理精神,进行公共行政公共性回归之旅,从整体社会发展和人类终极关怀的宏大叙事背景来建构更加理性的制度,不断探求契合人类未来发展的行政价值,这应是公共行政价值变迁的总趋势。

高校智慧校园应用支撑平台建设探讨

该文从高校信息化建设现状出发,分析了高校信息化建设中存在的部分问题,探讨了应用支撑平台的建设思路,探讨了平台建设的架构、内容,并探讨了平台建设涉及的关键技术。

把握接受主体特点,提高思想政治教育实效性

主体意识作为人的精神自觉，是个体对自身价值的认识，包括自我认识、自我评价、自我控制、自我价值的实现等。个体主体意识的普遍发展无疑是人类对自身的自主地位、主体能力和价值自觉认识的深化，极大地促进了现代文明的发展。因此，个体主体意识的增强是社会进步的标志。我国改革开放以来，随着生活的日益市场化和国家的社会化程度日益提高，