语气副词“想来”与“看来”的比较分析

"想来"与"看来"在现代汉语中都是使用频率较高的词,其词汇化、语法化及语义、句法的研究在近年来引起了学界的关注,本文将从认知的角度,通过"想来""看来"的语义演变及词汇化、语法化的历时性研究,对"想来"与"看来"的词性演变及语义特征进行比较分析。

论叙事视角在文本解读中的运用

叙事视角,又称视点、观察点或聚焦类型,是指作者建立起来的而读者借以感知和认识小说中的人物、事件及环境的位置与角度,是作家所创造的叙述者与叙述故事的角度。法国著名叙事学家热奈特在《叙事话语》中采用了＂聚焦＂一词,将叙述视角分为三类：第一类为零聚焦,即无固定视角的全知叙述。这无疑是传统的和＂自然的＂叙述模式。作者出现在他的作品旁边,就像一个演讲者伴随着幻灯片或纪录片进行讲解一样。

乡土与人性的双重镜像——《阿Q正传》《边城》比较阅读

《阿Q正传(节选)》《边城(节选)》是选择性必修(下册)第二单元的两篇小说,本单元的人文主题是“时代镜像”。中国现当代文学处于特定的历史时期,鲁迅和沈从文把目光、笔触投射到国家命运与人民悲欢上,通过“揭丑”与“尚美”,表现了当时中国人民的生活和苦难,通过“批判式启蒙”与“歌颂式启蒙”力图为民族新生寻找出路。从关注人物形象、探究社会环境、结合作家的生命观入手,可以理解两位作家“重塑民族精神”的殊途同归的理想。

为故乡树碑 奏生命华章——贾平凹散文《秦腔》新解

《秦腔》写出了三秦大地的山川风貌和风俗人情,写出了那片土地上人民的喜怒哀乐,写出了秦腔与人民的血肉联系,具有厚重的文化意蕴.欣赏该文时,教师须引导学生体会贾平凹塑造的汪洋场面,感受贾平凹寄予的乡土忧思,体悟作品中蕴含的美学思想,从而培养学生的审美鉴赏能力.