GeoGebra软件与高中数学“问题解决”课堂教学深度融合的探究

文章阐述了GeoGebra软件的基本情况及其在高中数学教学中的应用,并具体分析了其在几何“问题解决”与可视化展示、代数“问题解决”与动态探索中的应用价值,从不同角度探讨了GeoGebra软件与高中数学“问题解决”课堂教学深度融合的路径,旨在促进高中数学教学的发展。

肾病患者血清胱抑素C与蛋白及血脂的关系

目的探讨血清胱抑素C(Cys C)与肾病患者蛋白及血脂的关系。方法 2014年1月至2015年6月该院肾内科住院患者214例纳入肾病组,同期252例健康体检者纳入健康对照组,2组研究对象均按年龄分为小于或等于50岁组及大于50岁组。检测Cys C、血清总蛋白(TP),清蛋白(ALB),总胆固醇(TC),三酰甘油(TG)水平,并进行比较。结果健康对照组小于或等于50岁年龄段者Cys C水平明显低于健康对照组大于50岁者,差异有统计学意义(P<0.05)。肾病组小于或等于50岁年龄段患者TP、ALB水平明显低于健康对照组同年龄段者,Cys C、TC、TG水平明显高于健康对照组同年龄段者,差异有统计学意义(P<0.05)。肾病组大于50岁年龄段患者TP、ALB水平明显低于健康对照组同年龄段者,Cys C水平明显高于健康对照组同年龄段者,差异均有统计学意义(P<0.05),TC、TG水平与健康对照组同年龄段者比较,差异无统计学意义(P=0.59,P=0.23)。结论肾病患者血清中的Cys C、TP、ALB、TC、TG水平有明显变化,Cys C水平升高伴随着TP、ALB降低,当年龄小于或等于50岁时Cys C水平升高伴随着TC、TG升高。

奏响班队活动的新旋律

班对活动是学校德育工作的重要阵地和途径。一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教。它对增强学生的集体荣誉感、凝聚力,创造进步和谐、全员进取的氛围,促进班集体的稳定发展,形成良好的班风特色等有着不可估量的作用。在新的教育改革春风的吹拂下，经过反复实践研究，我深深地体会到，一节优秀的班会课，必须要推陈出新，确立学生的主体地位，主题鲜明、有的放矢、形式活泼，融思想性、知识性、趣味性于一体。