情境教学法在初中数学课堂的应用策略探究

在生活中处处存在着数学的身影,它为学生未来的生活发展埋藏了越来越多的未知和探索。在新课改背景下,素质教育理念得到了普及,开始要求教师在数学课堂的教学中要重视对学生的思想品德和学习能力的培养。然而,就目前初中数学教学而言,由于受到传统教学模式和应试教育的影响,大部分教师都采用传统教学方法进行课堂教学活动,这些模式虽然有利于学生掌握知识要点和学习方法,但是却无法培养学生的创新意识和实践能力。为此,针对当前教学中所存在的问题和不足,探讨在数学课堂上多采用情境教学法,从而培养学生的创新意识和实践能力,很有必要。

感动在读《松竹心语》时

不知愁的少女,最喜欢读写泪与愁,我亦是其中之一。捧着别人的泪与愁,读了又读,却不能体会到什么是忧,什么愁,就是喜爱文章中那些描写忧愁的语句极富魅力的美,就是喜欢文中感天动地的爱恨情愁。正是因为这一嗜好。