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小学信息技术课程有效教学的策略分析
1
作者
朱宏阗
《中小学电教(下)》
2015年第1期137-137,共1页
伴随着社会的发展和进步,计算机技术得到了普及,这使得我国的信息技术课程也得到了一定的发展。近年来,信息技术快速在我国中小学教学中普及,在这很大程度上推动了信息技术教学工作的开展,在小学信息课程的教学过程中,关键是要注...
伴随着社会的发展和进步,计算机技术得到了普及,这使得我国的信息技术课程也得到了一定的发展。近年来,信息技术快速在我国中小学教学中普及,在这很大程度上推动了信息技术教学工作的开展,在小学信息课程的教学过程中,关键是要注重课程教学的有效性,提升课堂的教学效率。以下主要结合实践,就小学信息技术课程有效教学的策略开展了探讨,以期更好的促进课堂教学效果的提升。
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关键词
信息技术
有效教学
策略分析
原文传递
题名
小学信息技术课程有效教学的策略分析
1
作者
朱宏阗
机构
秦皇岛市山海关区户远寨小学
出处
《中小学电教(下)》
2015年第1期137-137,共1页
文摘
伴随着社会的发展和进步,计算机技术得到了普及,这使得我国的信息技术课程也得到了一定的发展。近年来,信息技术快速在我国中小学教学中普及,在这很大程度上推动了信息技术教学工作的开展,在小学信息课程的教学过程中,关键是要注重课程教学的有效性,提升课堂的教学效率。以下主要结合实践,就小学信息技术课程有效教学的策略开展了探讨,以期更好的促进课堂教学效果的提升。
关键词
信息技术
有效教学
策略分析
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学信息技术课程有效教学的策略分析
朱宏阗
《中小学电教(下)》
2015
0
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