浅议新课程改革中教师的创新精神

新课程改革需要教师的创新精神，只有创新精神和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力．使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。教师的思维方式、渴望挑战现实世界的欲望及顽强的意志力决定教师的创新精神。

"希望杯"赛试题与高考试题之间的渊源(高一、高二、高三)

"希望杯"数学邀请赛以贴近课本,拓宽知识面,激发学习兴趣,培养学生科学的思维能力、创新能力和实践能力为宗旨;而近年来的高考,在试题设计上,以能力立意,突出对数学基础的考查,加强对学生思维品质、创新能力和学习潜能的考查.我们可以看出:二者虽然属于不同的考试层次,但是却有某些相似或相通之处,体现在试题上就是,互相渗透,互相借鉴,互为渊源.

例说数表(阵)的类型及解法

所谓数表(阵)就是将某些数按照一定的条件和规律排列成一个表(阵)，数表(阵)问题因其构思精巧，立意新颖，具有一定的高等数学背景．这类问题提供了全新的信息，既能考查学生的信息收集和加工能力，又能考查学生的探索能力和学习潜能，因此备受命题者的青睐，在2003年和2004年的高考模拟试题及高考试题中多次出现。