东北某农村地区小学教师预防儿童性侵犯知识态度和教育活动状况

目的:了解农村小学教师预防儿童性侵犯的知识、态度和教育活动状况。本研究结果将为今后教师培训提供参考。方法:于2014年3月在东北某农村地区同意参加这项调查的3所学校中,对小学教师进行了调查,有122名教师参与并返回了有效调查表,调查内容涉及相关知识、态度和开展教育活动情况。结果:本调查的10个知识条目,有77%的教师能正确回答其中的6~10个条目;很少有教师能够认识到侵犯者多为儿童熟悉的人(40.2%),只有约1/2的教师在学校给学生讲过熟悉的人也有可能对儿童进行性侵犯(59.8%),和身体隐私部位不能随便被别人看和触摸(52.5%);只有约1/4的教师回答曾参与过有关预防儿童性侵犯的培训,或参与的培训包括了预防儿童性侵犯;大多数教师表示赞成在小学开展预防儿童性侵犯教育(91%)。对预防性侵犯教育持赞成态度和参与过培训,是教师开展预防性侵犯教育的促进因素。结论:农村小学教师预防儿童性侵犯教育知识有限,亟需对教师进行培训。

多年冻土地区某煤矿办公楼冻害实例分析

本文主要对多年冻土地区某煤矿办公楼由于施工前未做勘查,并对永冻土缺乏认识而造成的事故进行了分析。

浅谈思品课与班队会结合的必要性

在学校的品德教育中,思品课是教育的渠道之一,班队会也是对学生能够进行思品教育的渠道之一,我们通过实践,把二者统一起来结合在一起,这样对学生思想品德教育的效果会更有效果,所以我们再次谈一谈思想品德课与班队会结合的必要性。