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靶向心理干预对女性精神分裂症患者心理状态及服药依从性的影响
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作者 高敏 杨翠峰 +3 位作者 郭靖 朱宝梅 王思远 刘云 《实用医院临床杂志》 2024年第4期79-83,共5页
目的 探讨以问题为导向实施靶向心理干预对女性精神分裂症患者心理状态及服药依从性的影响。方法 选取2021年1月至2023年6月来我院就诊330例的女性精神分裂症患者,按照单双号法随机分为干预组和对照组各165例。干预组实施以问题为导向... 目的 探讨以问题为导向实施靶向心理干预对女性精神分裂症患者心理状态及服药依从性的影响。方法 选取2021年1月至2023年6月来我院就诊330例的女性精神分裂症患者,按照单双号法随机分为干预组和对照组各165例。干预组实施以问题为导向实施靶向心理干预,通过分析患者个体的心理特征和问题根源,制定针对性的干预计划,对患者心理状态和行为进行干预,帮助其解决心理问题或提升心理健康水平;对照组予以常规心理干预,通过心理咨询、药物治疗等,帮助其更好地认识和应对自己的情绪,调节内心的焦虑和压力。在干预前、干预1个月后,比较两组患者的精神症状改善情况[简明精神病量表(BPRS)、症状自评量表(SCL-90)]、自我管理能力[自我护理能力测定量表(ESCA)]、社会功能[精神障碍患者社会功能缺损评定量表(SSFD-MD)]、心理状态[中文版卡尔加里精神分裂症抑郁量表(CDSS-C)、自我感受负担量表(SPBS)]、服药依从性[药物依从性量表(MARS)、药物信念问卷(BMQ)]。结果 干预1个月后,两组患者BPRS、SCL-90、SSFD-MD、CDSS-C和SPBS评分均较干预前降低,且干预组低于对照组(P<0.05);两组ESCA、MARS和BMQ评分较干预前提高,且干预组高于对照组(P<0.05)。结论 以问题为导向的靶向心理干预方法在女性精神分裂症患者的护理中具有显著的优势,通过改善患者的精神状态、自我管理能力和社会功能,提高患者心理状态和服药依从性,为患者重建健康的生活奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 心理干预 女性精神分裂症患者 心理状态 服药依从性
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关于西吉县农作物病虫害可视化预报的实践与思考 被引量:2
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作者 马虎林 朱宝梅 +2 位作者 穆迎丽 马春花 马俊 《宁夏农林科技》 2009年第5期70-70,9,共2页
针对目前可视化预报中存在的问题,试图在更进一步做好可视化预报的基础上,通过电话、手机、网络等信息技术的应用来解决,以求开拓新的预报方式。
关键词 农作物病虫害 可视化预报 信息技术
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早春大棚黄瓜无公害栽培技术 被引量:1
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作者 牛通 朱宝梅 +1 位作者 蒋桂芳 张胜利 《现代农业科技》 2009年第14期119-119,127,共2页
早春大棚黄瓜采用"四膜覆盖"无公害生产,黄瓜产量经济效益好。介绍了其主要的栽培技术,以期指导菜农生产。
关键词 黄瓜 早春 无公害 四膜覆盖 栽培技术
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在阅读教学中培养小学生的形象思维 被引量:1
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作者 朱宝梅 《新校园(上旬刊)》 2009年第11期116-116,共1页
形象思维是语文教学内容的一个重要组成部分,是语言表达的基础。而目前的语文教学忽视了形象思维与语言关系的特点,忽视形象思维的培养与训练,其结果必然影响对文章内容的领会与对语言、结构的理解,影响教学过程中听说读写的训练,... 形象思维是语文教学内容的一个重要组成部分,是语言表达的基础。而目前的语文教学忽视了形象思维与语言关系的特点,忽视形象思维的培养与训练,其结果必然影响对文章内容的领会与对语言、结构的理解,影响教学过程中听说读写的训练,最终影响语文教学的质量与效果。这就是语文课枯燥乏味、费时低效的原因。因此,在语文教学中,发展形象思维显得尤为重要。 展开更多
关键词 形象思维 阅读教学 培养 小学生 语文教学 语言表达 教学内容 语言关系
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三维卷曲纤维制取的技术 被引量:9
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作者 王显楼 于国信 朱宝梅 《合成纤维》 CAS 1995年第1期22-26,共5页
本文叙述了制取三维卷曲纤维的理论,不对称冷却成形复合法生产螺旋卷曲纤维的技术,以及这种纤维的结构性质.
关键词 化学纤维 三维 卷曲纤维
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