浅析抗战前十年的民国教育

民国教育为中国近代化的一个重要组成部分,在中国教育近代化的进程中起到承上启下的历史作用。而抗战前十年[1](1927年8月——1937年7月7日)为民国教育的黄金时期,以此时期的民国教育作为本文的论述对象,从中获得启示,对我们今天的教育改革无疑具有一定的借鉴作用。

凉山红色旅游与美丽乡村建设互动发展的SWOT分析

凉山地区凝集着众多的红色历史遗迹,具有巨大的开发价值和潜力。如何利用既有优势,克服不利条件,创造性地解决红色旅游发展过程中的瓶颈问题,实现凉山红色旅游资源与美丽乡村建设的互动发展成为一个迫切的现实课题。采用SWOT分析法,对发展红色旅游与美丽乡村建设互动作了一个多维度的考量,并提出相应发展策略。

时代精神视域下高考历史试题培育家国情怀素养的思考——以近几年全国高考历史41题为例

全国高考历史试卷的命制明确提出突出考查学生的思维品质,聚焦关键能力,注重考查思维过程,考查学生运用创造性、发散性思维分析解决问题的能力。高考作为连接教学和评价的重要环节,对学科素养的考查能有效落实教考衔接,实现教学的有效性。下面笔者尝试从时代精神视域下培育家国情怀素养来研究近几年全国高考历史41题。