地质类专业野外实习安全保障体系构建

地质类专业野外实习是课堂教学的深化和延续,是学生掌握野外地质工作方法的必不可少的教学环节。安全问题是地质类专业实习需要考虑的首要问题。尽管各高校对于安全管理都有相应的措施,但对于地质类专业野外实习安全保障体系构建的研究相对薄弱。笔者在多年的野外教学经验基础上,结合文献调研,构建了地质类专业野外实习安全保障体系框架,包括预防体系、监督考核体系以及应急处理体系。三者之间是一种相互补充、相互联系的关系。

茶叶中主要活性成分抗运动性疲劳作用机制研究进展

运动性疲劳是运动健身中常见的生理现象,持续性的运动性疲劳会影响运动机能和身体健康。近年来安全、高效、生物活性多样性的天然产物已成为缓解运动性疲劳研究新趋势,其中茶叶作为大众日常饮用品含有茶多酚、茶氨酸、茶多糖和生物碱等活性成分,具有作为预防和减轻运动性疲劳补充剂的潜质。本文主要梳理了茶叶活性成分通过调节氧化应激、改善糖脂代谢、抑制炎症反应等途径的抗运动性疲劳作用,分析了茶叶活性成分潜在的抗运动性疲劳作用机制,以期为茶叶抗运动性疲劳的系统研究和抗运动性疲劳茶产品的开发提供支持。

恩施土家族茶文化底蕴探析

恩施是土家族世代聚居的地方,这里有适宜茶树生长的优越自然环境,是中国少数民族茶文化的发源地之一。本文从探寻恩施地区茶的起源、历史文化名茶的种类、土家族人饮茶的习俗等方面入手来解读恩施土家族富有地域特色的茶文化。

海洋深水钻井隔水管浮力系统分析

随着海洋钻井向深水海域发展,隔水管浮力系统的受力情况变得非常复杂。考虑到深海环境下隔水管系统受力情况的复杂化,分别完成了海流栽荷、涡流栽荷和波浪栽荷的计算。其中在海流栽荷的计算中,提出了深海和浅海的海流剖面计算方法,再根据摩擦深度、隔水管顶端和底端将系统划分为4个计算单元,最终将系统各位置处的载荷以微元段栽荷的形式表现出来。在涡流载荷的计算中,根据涡流特征,结合斯托哈尔数,找出涡流载荷的计算表达式。在波浪载荷的计算中,考虑到系统受到阻力和惯性力的情况,首先确定了阻力系数和惯性力系数,然后结合Morison方程进行计算。主要基于海上环境实际数据,结合原始的理论分析和计算机程序计算,最终得出对海洋钻井有利的结论和建议。

建筑工程施工现场安全管理工作研究

随着社会经济的高速发展,人们的生活水平得到了巨大的提升,人们对于建筑的要求也越来越高,质量问题也是人们最为关注的问题之一。随着建筑企业不断的兴起和建设,许许多多的建筑企业出现,但是其质量和建造能力都需要面临巨大的考验。在该文中,笔者根据自身多年对建筑施工现场安全质量的管理,提出相关措施,以提升其质量。

考试管理视角下省属高校学生作弊现状分析及对策建议

高校学生考试作弊现象依然严峻,采用个案研究法,以S大为例,对省属高校的考试作弊现象开展研究。在对S大2011-2017年因考试违纪作弊被处分的394名学生进行统计分析的基础上,就学生作弊与考试管理制度的内生关系进行深入探讨,建议从加强诚信教育,强化诚信应考氛围;加强考试管理相关配套文件的制修订,强化学院的履责意识;加强对大一年级学生的教育引导,提高学业准备程度;改革课程考核方式,降低学生考试作弊意愿;构建监考队伍建设办法,筑牢防范考试作弊的最后一道防线等五个方面防范考试违纪作弊行为。

高层建筑的监理质量控制

随着社会的不断发展,科学技术发生了翻天覆地的变化,进步飞快。现代建筑业不断发生着变化,由低层建筑逐渐向高层建筑发展。在高层建筑施工过程中,为了适应其发展,先进的生产工艺以及技术装备逐渐被运用到施工过程中,因此,给其监理控制过程带来了很大的困难。现如今,高层建筑监理过程中存在着一些问题,对其存在的问题进行分析,找到科学合理的解决办法,保证施工质量,确保建筑工程顺利进行。

网上阅卷在高校推广经验解析及未来展望

为有效发挥网上阅卷在增强高校学生学习效果和教学效果评价方面的作用,西南石油大学从优化系统功能、完善管理体制、配套平时成绩和数据分析系统等方面,推进网上阅卷在高校的应用进程。面向未来,网上阅卷应以实现自动命题和主观题批阅的智能化模式以及阅卷成绩的多模态分析为目标,实现教师命题和阅卷的全过程解放,切实增强考试的公平公正。

鸢飞有味——我爱家乡的风筝

我的家乡潍坊是风筝之都。我最喜欢家乡的风筝了。不仅是因为爸爸说“修竹作筋骨”的风筝是我们潍坊人的传家宝，更是因为家乡的风筝永远都是美丽的样子，永远是飞翔的姿态。

新时代金课格局下强化过程评价的课程考核模式探究

课程是人才培养的核心要素,学生从校园里受益最直接、最有效、最核心的方式就是课程教学,而课程考核又是检验课程教学效果的主要途径。课程过程评价考核模式的建立是实现当代高校课程教育从“以教师为主导中心”转向为“以学生为主导中心”不可缺少的关键环节,研究新时代金课格局下如何建立强化过程评价的课程考核模式具有重要意义。文章从分析课程传统评价考核模式存在的问题出发,提出更新教育理念、创新教学模式、改革课程考核方式、加强教育教学管理等措施,用以切实构建师生“重过程”的教学意识,培养学生创造性思维,从而推进高校课程考核模式的多样化、高效化、过程化改革进程,提升高校课程教学质量,更好地推动我国金课格局建设。

基于互联网+的高校考试管理实践探索——以S高校为例

随着我国教育事业改革的加快,高校各类考试的组织管理和实施工作已逐步迈向科学化、现代化和规范化。在考试管理中运用网上阅卷系统已成为“互联网+教育”发展的必然要求。网上阅卷系统凭借“快捷、客观、高效、安全”的优势,促进了高等院校教育教学的发展和改革。