蛹虫草液体菌种培养和使用研究

[目的]明确碳氮源和培养方法对蛹虫草液体菌种的影响。[方法]配制不同碳氮源的培养液,接种蛹虫草菌种后分别进行振荡培养和静置培养,观察培养液中菌丝球的大小、多少和分生孢子数量,再进行栽培比较。[结果]碳源以玉米糁、玉米、小麦、小麦米为好,氮源以蛹汤和蛋白胨为好,培养方法则以振荡培养为好。[结论]选用适宜碳氮源进行蛹虫草的振荡培养,可获得优良的液体菌种。

松菇母种培养基研究

通过对松菇母种培养基碳氮源的研究,发现葡萄糖和蔗糖的使用效果一致,适宜浓度水平为20g/L(克/升);最佳氮源为酵母粉,在PDA基础上添加10g/L～15g/L(克/升)酵母粉,菌丝可提前4d～5d(天)满管,且浓白旺盛,蛋白胨则对松菇菌丝生长有抑制。试验还证实菌丝长速和长势不一定一致。

考察归来话市场

一、绍兴、宁波、温州、义乌市场建设和商业情况 1、市场建设。绍兴中国轻纺城,位于距绍兴市区约20公里的柯桥镇,营业面积30万余平方米,其中一幢交易楼单体营业面积达14万平方米,堪称中国第一。

三十烷醇在松菇生料栽培中的增产效应

在松菇生料栽培中,添加3 mg/kg三十烷醇,可比对照提前3 d出菇,增产35.9%,菇体亦较大,同时可有效抑制杂菌污染。

苏州国有商业集约化经营的实践与思考

一、实行集约化经营是苏州国有商业进一步发展的客观要求 随着改革的不断深入,在计划经济体制下形成的“高投入、高负债、高速度”的粗放型增长方式所引发的深层次矛盾,已越来越明显地暴露出来,正在阻碍着国有商业的进一步发展。从企业内部情况看,粗放型增长方式带来了一系列问题,主要表现有:

开展校园果蔬种植,落实生物学核心素养

怎样让传统的生物学课堂更具有实践性?怎样在生物学教学中培养真正的科学精神?本文利用学校的校本课程---“阳光菜园”果蔬种植社团为平台,尝试将果蔬种植和生物学教学相结合,并在此基础上落实生物学核心素养。

苏州国有商业集约化经营的实践

改革开放以来,特别是“八五”期间,苏州商业经历了一个高速度、大发展阶段,大中型商业网点纷纷拔地而起,年销售超亿元的商场已达17家。国有商业作为市场主渠道,更是取得了令人瞩目的成效,全市商业局系统1995年与1990年比较,实现销售增长284％;利税增长57％;营业面积增长131％。

初中生物实验探究教学培养学生创新能力的实践

基于初中生物实验探究教学培养学生创新能力的实践。首先分析通过加强实验教学,培养学生的创新意识、激发学生的实验兴趣,以及重视实验总结,发展创新思维,来培养学生的创新能力。最后分析出通过生物教师丰富多样的教学方式,引导学生进行实验探究,激发学生的实验兴趣,提高学生的探索精神和创新能力。