混合式教学模式在运动治疗技术课程中的应用研究

探讨传统教学模式和混合式教学模式在运动治疗技术课程的应用效果,为进一步进行混合式教学改革提供依据。将我校康复治疗技术专业2018级学生按照自然班随机分为两组。对照组使用传统教学模式授课,试验组使用混合式教学模式授课。教学效果评价指标为理论成绩、实操成绩和问卷调查结果。统计分析软件为SPSS19.0。试验组学生理论成绩和实操成绩均显著高于对照组(p<0.05)。问卷调查显示,试验组学生在提高学习兴趣、自主学习能力、问题解决能力、沟通能力、团队合作能力、创新能力、总结归纳能力、信息素养、教学方法满意度九个方面均显著优于对照组(p<0.05)。混合式教学模式能够显著提高教学效果,应大力推广使用。

课程思政融入神经康复技术的应用研究

课程思政作为一种较新的教育理念,把“立德树人”作为教育的根本任务,指导专业课程不仅起到传授知识、培养能力的功能,还是大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任等思政教育的重要载体。本文以神经康复技术课程为例,主要介绍神经康复技术课程思政目标如何确定、本门思政元素挖掘方法、课程思政教学设计方法、课程思政教育考核评价方法等,构建神经康复技术课程思政融合方法和路径,以期培育德技双馨的优秀康复治疗人才,提高课程思政教学质量,也为该专业其他课程思政融入提供借鉴和参考。

神经康复技术课程思政元素挖掘探究

神经康复技术课程是康复治疗技术专业核心课程,主要讲授神经系统疾病(如脑卒中、颅内损伤、阿尔茨海默病、帕金森病等)康复相关知识和技能。传统的高职院校医学教育更加重视强化专业技能,忽视思想政治教育。本文深入剖析康复治疗技术就业后工作岗位、专业、学科、课程,吃透教材中的知识技能点,从职业道德、职业素养、科学精神、健康中国战略、安全意识、时间观、奋斗精神等方面挖掘神经康复技术课程中蕴含的思想政治教育元素,使神经康复技术课程真正成为思想政治教育的载体,提高课程育人效果。

肌肉能量技术治疗非特异性下腰痛研究进展

下腰痛是一组常见的肌肉骨骼功能紊乱疾病,常以腰骶部疼痛和活动受限为主要特征。非特异性下腰痛是下腰痛的一种,指排除肿瘤、炎症、骨折、脊柱畸形、急性脊柱外伤等所导致的腰骶部疼痛。目前肌肉能量技术被广泛应用于减轻疼痛、改善关节活动受限等功能障碍,多项研究表明,肌肉能量技术与其他物理治疗方法联合使用可有效减轻慢性非特异性下腰痛患者的疼痛及改善其活动受限等功能障碍,但是对于肌肉能量技术单独应用的疗效尚待进一步研究证实。

针刺“醒神益智”组穴对脑静息态功能的影响

目的应用功能磁共振成像(fMRI)技术研究针刺穴位、非穴位对大脑静息态功能网络的影响,从而为进一步阐释针刺的神经机制提供科学依据。方法选取健康大学生20名,随机分为穴位组和非穴位组,穴位组针刺百会、双侧风池、双侧内关,非穴位组针刺上述各穴位旁开1.5～2.0 cm非穴位处。针刺30 min后,受试者即刻接受磁共振扫描,所采集到的fMRI数据,通过大脑活动局部一致性(ReHo)计算,获得穴位、非穴位组ReHo差异脑区;再以其中的差异脑区为种子点,计算其与大脑其他体素的功能连接(FC)情况。结果穴位、非穴位组静息态脑活动差异主要表现在脑左侧梭状回、左侧颞下回和左侧脑岛,差异有统计学意义;以左侧脑岛为种子点进行FC分析发现,穴位、非穴位针刺后对脑内FC模式的影响不同,穴位组左侧脑岛与右侧额中回FC显著增强。结论针刺百会、风池、内关对脑静息功能态的影响显示出了穴位具有特异性,临床选用上述组穴所发挥的益智醒神、改善记忆的功用,可能与其在静息功能状态下增强了脑左侧梭状回、左侧颞下回和左侧脑岛活动有关,如通过左侧脑岛与右侧额中回FC的显著增强,加强了记忆、学习等相关脑区的功能联系。

北京市某高职院校大学生颈型颈椎病影响因素调查研究

目的了解北京市某高职院校大学生颈型颈椎病现状及影响因素,为采取预防措施提供依据。方法采用整群随机抽样方法,选取北京市某高职院校大一、大二8个班级364位学生进行问卷调查,问卷调查内容包括个人基本资料,与颈椎病相关的行为习惯,颈型颈椎病症状体征表现,颈椎健康教育现状等。采用单因素χ^(2)检验和多因素非条件logistic回归分析大学生颈型颈椎病影响因素。结果共回收有效问卷358份,患有颈型颈椎病学生175人(48.9%)。单因素χ^(2)检验和多因素logistic回归分析表明,每天保持坐位时间(OR=1.32,95%CI:1.03~1.70)、坐姿(OR=1.69,95%CI:1.07~2.67)、情绪(OR=1.63,95%CI:1.03~2.56)、头颈肩部外伤史(OR=2.52,95%CI:1.09~5.82)、枕头高度(OR=1.93,95%CI:1.18~3.18)、每周运动时间(OR=1.60,95%CI:1.03~2.49)、每天使用手机电脑时间(OR=1.34,95%CI:1.06~1.69)是影响大学生颈椎病健康的主要因素(P<0.05)。结论当前大学生颈型颈椎病发生率较高,影响因素复杂,减少电子产品的使用时间、保持良好的坐姿及进行科学运动锻炼等能够减少大学生颈型颈椎病发生,学校需加强相关健康教育。

促进老年人健康记忆的认知训练方法研究进展

我国是世界上老年人口最多的国家，据资料显示，2007年底60岁及以上老年人口约为1．53亿，占总人口的11．60％[1]。老龄化给医疗卫生等带来沉重负担，如何应对老龄化、实现健康老龄化已成为当前十分紧迫的社会问题。认知能力是实现健康老龄化的4个基本要素之一[2]，保护脑健康，延缓记忆、注意及心理加工速度等认知功能衰退是老年人享有幸福晚年的保证，其中促进老年人健康记忆、对老年人进行记忆训练是延缓老年人认知功能下降的有效方法。

肌筋膜松弛术在康复临床实践中应用研究

本文介绍了肌筋膜松弛术在康复临床实践中的应用现状。大量国外研究表明肌筋膜松弛术能够缓解疼痛,改善运动功能障碍,增加关节活动度,提高反应速度,缓解肌肉疲劳,提高生活质量。国内未来研究应加强肌筋膜松弛术在康复临床实践应用中的研究,明确其治疗原理,探讨其临床疗效,为康复临床治疗提供更多有效的治疗途径和手段。