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致力资源开发 助力《读本》教学--一“《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学资源的开发和利用研究”课题组简介
1
作者
朱小超
(
文/
图
)
《中学教学参考》
2022年第10期F0003-F0003,共1页
为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,增强学习的系统性、实效性,落实立德树人根本任务,教育部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(简称《读本》)。从2021年秋季学期开始,全国各地...
为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,增强学习的系统性、实效性,落实立德树人根本任务,教育部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(简称《读本》)。从2021年秋季学期开始,全国各地中小学开始使用《读本》海南省教育科学规划课题“《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学资源的开发和利用研究”便是在这样的背景下成功立项的。
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关键词
习近平新时代中国特色社会主义思想
立德树人
资源的开发和利用
实效性
增强学习
《读本》
读本
进课堂
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题名
致力资源开发 助力《读本》教学--一“《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学资源的开发和利用研究”课题组简介
1
作者
朱小超
(
文/
图
)
机构
不详
出处
《中学教学参考》
2022年第10期F0003-F0003,共1页
文摘
为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,增强学习的系统性、实效性,落实立德树人根本任务,教育部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(简称《读本》)。从2021年秋季学期开始,全国各地中小学开始使用《读本》海南省教育科学规划课题“《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学资源的开发和利用研究”便是在这样的背景下成功立项的。
关键词
习近平新时代中国特色社会主义思想
立德树人
资源的开发和利用
实效性
增强学习
《读本》
读本
进课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
致力资源开发 助力《读本》教学--一“《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学资源的开发和利用研究”课题组简介
朱小超
(
文/
图
)
《中学教学参考》
2022
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